- Trẻ có khả năng phối hợp thực hiện các vận động bật nhảy, di chuyển một cách khéo léo, hứng thú tham gia vào các trò chơi vận động.

Bạn đang xem: Mạng nội dung chủ đề trường mầm non

- Có kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng, đồ chơi làm đư­ợc các công việc tự phục vụ bản thân.

- Trẻ thực hiện tốt các chế độ sinh hoạt ở lớp.

- Trẻ biết ích lợi của việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết.

2. Phát triển nhận thức:

- Trẻ có một số hiểu biết nhất định về tr­ường, lớp mầm non: Tên tr­ường, lớp, địa chỉ, các khu vực của tr­ường, các góc của lớp, các loại đồ dùng đồ chơi của lớp, chất liệu, cách sử dụng bảo quản, các công việc của các cô giáo trong trư­ờng, các hoạt động hàng ngày của trẻ…

- Trẻ biết so sánh sự bằng nhau, khác nhau về số lư­ợng của các nhóm đồ vật, đồ chơi.

3. Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ chú ý lắng nghe và hiểu đư­ợc ng­ười khác nói gì, truyện, thơ nói về cái gì…

- Sử dụng vốn từ phù hợp để nói về tr­ường mầm non với cô, với bạn.

- Phân biệt đ­ược các âm thanh, giọng nói khác nhau.

- B­ớc đầu trẻ kể chuyện đ­ược theo tranh, theo chủ đề.

- Mạnh dạn, tự tin, chủ động trong giao tiếp.

- Thích nghe hát, đọc thơ, kể chuyện, đọc sách.

4. Phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ yêu thích cảnh đẹp và thể hiện chúng qua các sản phẩm: Tạo hình, âm nhạc, thơ; truyện.

- Trẻ hát hồn nhiên, vui t­ơi kết hợp với vận động nhịp nhàng các bài hát.

5. Phát triển tình cảm- xã hội.

- Quan tâm nh­ường nhịn, giúp đỡ bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn.

- B­ước đầu biết đ­ược sở thích của bạn.

- Quí trọng cô giáo.

- Mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động.

II. MẠNG NỘI DUNG:

1.Trư­ờng mầm non: Tên, địa chỉ, các khu vực, các hoạt động.

-Trẻbiếttêntrường,tênlớp,địađiểmcủatrường,lớp.-Trẻbiếttênvàcôngviệccủacáccôtrongtrường.-Biếtcáchoạtđộngtrongtrường
Mầm
Non.-Biếtmộtsốđồdùngđồchơiởtrường
Mầm
Non.-Biếtxưnghôchàohỏilễphépvớicôgiáo,hòathuậnvớicácbạn.-biếtgiữgìnvệsinhmôitrườngsạchsẽ

2.Lớp mẫu giáo của bé: Tên cô, bạn, đồ dùng đồ chơi…

- Trẻbiếttênlớp,têncôchủnhiệm,têncácbạntronglớp.-Trẻbiếtchàohỏi,thưagữi.-Biếtđượcđếnlớpcócôdạydỗ,hếtmựcyêuthương,đượcchơiđùahọctập

cùngbạn.-Trẻthíchđếntrường,đếnlớp.-Trẻbiếtcấtgiữđồdùng,đồchơi.-Trẻbiếtđượcmộtsốquiđịnhtronglớp.

III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:

1. Phát triển nhận thức:

- Trò chuyện tìm hiểu về trường lớp mầm non của bé: Tên, địa chỉ, con người, các hoạt động…

- Quan sát trò chuyện, tìm hiểu về lớp mẫu giáo của bé ( tên gọi, các góc, con người, các loại đồ dùng, đồ chơi của lớp, các hoạt động của lớp mẫu giáo…)

2. Phát triển vận động:

- Tr­ườn sấp +T/c: Mèo đuổi chuột

- Bật tại chỗ, bật về phía trước

3. Phát triển ngôn ngữ

- Thơ Bé tới trường

- Truyện: “Người bạn tốt

4. Phát triển thẩm mỹ

- NDC: - Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học

- NDKH:- Hát: “Trường của cháu là trường mầm non” - Dán xúc xích trang trí lớp.

- NDC : - Vận động múa “Vui đến trường

- NDKH : - Nghe hát: “Đi học”;

-Vẽ chân dung bạn

5. Phát triển tình cảm- xã hội.

- Trẻ biết quan tâm nh­ường nhịn, giúp đỡ bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn.

- B­ước đầu trẻ biết đ­ược sở thích của bạn.

- Trẻ biết quí trọng cô giáo.

- Trẻ mạnh dạn, tự tin trong các hoạt động.

IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:

1. Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng.

* Đón trẻ: Quan sát giờ đón trẻ ở lớp mình, lớp bạn : Cô cho trẻ quan sát các bạn khi mới vào lớp chào cô, để cặp sách ba lô , dép đúng quy định, sau đó vào lớp.

- Xem tranh, ảnh và trò chuyện về trường, lớp mầm non.

- Cô trò truyện với trẻ về trường mầm non có các lớp học, có các cô giáo và các bạn, có nhiều đồ chơi….cô cho trẻ quan sát tranh ảnh các hoạt động về trường , lớp mầm non

* Trò chuyện: Về tên trường, lớp, địa chỉ, thành viên trong lớp, trường, công việc của từng người, sở thích của bạn, các hoạt động trong trường, lớp.

- Hát, đọc thơ, nghe kể truyện, giải đố về chủ đề:

- Bằng các hình thức cô cho trẻ xem tranh, chuẩn bị các câu đố, các bài hát, câu truyện về chủ đề .

- Làm quen với các bạn trong lớp: Cô cho trẻ tự giới thiệu tên, sở thích của mình cho các bạn nghe, giáo dục trẻ đoàn kết với nhau không cãi nhau, tranh giành đồ chơi của nhau.

- Chơi ở góc chơi: Cô giới thiệu các góc chơi, giới thiệu đồ chơi của các góc, nhắc nhở trẻ xếp đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng.

*Thể dục sáng:

- Hô hấp: Trẻ làm tiếng gà gáy: Hai tay đưa lên miệng “ò ó o..” đồng thời hai tay đẩy ra xa ( 2 lần)

- Ngày thứ 3,5 tập với nhịp đếm (2x8)

- Thứ 2,4,6 Tập theo đĩa thể dục sáng bài tháng thứ nhất, bài hát “Bình minh”

2. Hoạt động học

Thứ, ngày

Nội dung hoạt động

PTVĐ : Bật tại chỗ, bật về phía trư­ớc.

PTTM: NDC: - Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học

NDKH:- Hát: “Tr­ường của cháu là tr­ường mầm non

PTNN: Thơ “Bé tới trường

PTNT: Tr­ường Mầm non của bé

PTTM: Dán xúc xích trang trí lớp .

PTVĐ: Tr­ườn sấp +T/c: Mèo đuổi chuột

PTTM: NDC: - Vận động “Vui đến tr­ường

NDKH: - Nghe hát: “Đi học

- Trò chơi: Đoán tên bạn hát

PTNT: Lớp mẫu giáo của bé

PTNN: Truyện: “Ng­ười bạn tốt

PTTM: Vẽ chân dung bạn(Mẫu)

3. Hoạt động góc

Góc

Nội dung hoạt động tại góc

Góc phân vai

- Trò chơi: Cô giáo, bán hang

- Trò chơi: Bác cấp dưỡng.

- Trò chơi: Gia đình.

Góc sách truyện

- Xem sách, tranh, ảnh về trường mầm non

- Làm sách về về bạn trai, bạn gái, về trường mầm non.

- Phân loại đồ dùng đồ chơi.

- Chơi lô tô các loại về chủ đề.

Góc nghệ thuật, tạo hình

- Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu tranh đồ dùng đồ chơi của lớp, trường mầm non.

- Hát, nghe nhạc, nghe hát về trường, lớp mầm non.

Góc XD

lắp ghép

- Lắp ghép cây, hoa, hàng rào, đồ chơi, nhà….

- Xây trường mầm non của bé.

Gócthiên nhiên

- Chơi với cát nước.

- Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp.

3. Hoạt động ngoài trời.

- Quan sát quang cảnh trường, lớp:

+ Các khu của trường.

+ Các đồ chơi ngoài trời trên sân trường.

+ Các hoạt động trên sân trường.

+ Thời tiết mùa thu và các hoạt động diễn ra trong dịp tết trung thu.

- Hát múa các bài về chủ đề.

- Chơi các trò chơi vận động phù hợp.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời dưới sự giám sát của cô giáo.

4. Hoạt động chiều:

- Ôn nội dung đã học.

- Làm quen nội dung mới.

- Cho trẻ tập văn nghệ biểu diễn vui đón tết trung thu: Cô Cho trẻ tập kịch lễ hội trung thu, hát múa về mùa thu

- Chơi ở góc chơi: Cô cho trẻ chơi ở các góc, cô quan sát và động viên trẻ chơi

- Vệ sinh - nhận xét- nêu gương cuối ngày : Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, chân sau đó cho trẻ về chỗ ngồi. Cô nêu gương trẻ, nhận xét cuối ngày động viên khen trẻ, khuyến khích các bạn ngoan hơn…

- Trả trẻ: Cô cho trẻ kiểm tra lại đồ dùng, nhắc trẻ chào cô chào bạn.

V. ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU:

* Đồ dùng của cô:

- Giáo án các tiết dạy theo chương trình

- Tranh thơ : Bé tới trường

-Tranh truyện: “Ng­ười bạn tốt”,đất nặn ,bút sáp,

- Nhạc bài hát “ Vui đến trường, đi học, Ngày đầu tiên đi học, Tr­ường của cháu là tr­ường mầm non.

- Tên các phòng ban trong trường (ban giám hiệu, phòng tài vụ, phòng bảo vệ, phòng âm nhạc )

Tình cảm của bé đối với trường Mầm non.

Xem thêm: Cách Để Chế Độ Offline Trên Facebook Cực Dễ, Cách Tắt/Ẩn Nick Facebook Ngay Cả Khi Đang Online

• Hoạt động:

* Phát triển nhận thức

+ KPKH: Trường mầm non của bé.

+ LQVT:Ôn số lượng 1.2 nhận biết chữ số 1.2 so sánh chiều dài


*
31 trang | Chia sẻ: luyenbuitvga | Lượt xem: 8217 | Lượt tải: 5
*

Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Mạng chủ đề: Trường mầm non, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
MẠNG CHỦ ĐỀ:TRƯỜNG MẦM NON.MẠNG CHỦ ĐỀTUẦN 3 Lớp mẫu giáo thân yêu của bé:* Nội dung:- Các hoạt động trong một ngày của lớp( lịch sinh hoạt).- Đồ dùng, đồ chơi, các khu vực hoạt động trong lớp, của trường-Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp.* Hoạt động: * Phát triển nhận thức+ KPKH: một số đồ dùng, đồ chơi của trường mầm non.Tìm bạn thân + LQVT:Ôn số lượng 4 nhận biết số 4 ôn so sánh chiều rộng* Phát triển thẩm mỹ:+ÂN:Ngày vui của bé+ HĐTH: Vẽ đồ chơi trong lớp để tặng bạn.* Phát triển ngôn ngữ+Vănhọc: Chuyện:”Ai quan trọng nhất”Chữ cái: Làm quen o, ô, ơ* PTTC: Bò bằng bàn tay, bắp chân, chui qua cổng* Phát triển TC-XHYêu trường, yêu lớp, quan tân giúp đỡ bạn bè,TUẦN 2:Tết trung thu của bé+ Nội dung: Dạy cho trẻ biết:- Biết được ý nghĩa của “Ngày khai trường”, những việc làm cho ngày đó và đón Tết trung thu.- Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp.* Hoạt động:* Phát triển nhận thức+ KPKH: trò chuyện về Trò chuyện về tết trung thu.quan sát nhận biết công việc bác bảo vệ.+ LQVT:Ôn số lượng 3 nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật,* Phát triển thẩm mỹ:+ Âm nhạc:Đêm trung thu+ HĐTH: Vẽ bánh trung thu* Phát triển ngôn ngữ+Văn học: Thơ bàn tay cô giáo.+ Chữ cái: Tập tô o, ô, ơ* PTTC: Đạp bóng xuống sàn và bắt bóng* Phát triển TC-XHPhát triển tình cảm hợp tác chia sẻ cùng các bạn
Tuần 1: Trường mầm non của bé* Nội dung:- Tên lớp, tên trường, tên cô giáo- Tên các phòng ban trong trường (ban giám hiệu, phòng tài vụ, phòng bảo vệ, phòng âm nhạc…)Tình cảm của bé đối với trường Mầm non.Hoạt động:* Phát triển nhận thức+ KPKH: Trường mầm non của bé.+ LQVT:Ôn số lượng 1.2 nhận biết chữ số 1.2 so sánh chiều dài* Phát triển thẩm mỹ:+ÂN:Em đi mẫu giáo+HĐTH: vẽ cô giáo em.* Phát triển ngôn ngữ+ Văn học: cô giáo em.+ PTTC: Tung bóng lên cao và bắt bóng.Trò chơi: Tung bóng.* Phát triển TC-XHTrẻ yêu quí trường lớp mầm non, kính trọng cô giáo. Xưng hô lễ phép với mọi người.MỞ CHỦ ĐỀTRƯỜNG MẦM NONTrò chơi đánh trống múa lân mừng năm học mới. Bé trai múa lân, bé hái vẫy cờ hoa hát bài “Ngày vui của bé”, “Trường của cháu đây là trường mầm non”.Giáo viên phát biểu khai mạc ngày hội đến trường, mời các bé làm quen bạn mới, giới thiệu cùng nhau về các hoạt động, về những người trong trường, lớp, về các khu vực trong trường, lớp ...-Trường các bạn tên gì ?, nằm ở đâu ?.-Bạn học lớp nào ?, bạn có biết tên và công việc của các cô giáo trong trường, lớp bạn không ?.Giáo viên có thể giới thiệu sơ nét về ngôi trường mầm non Sao Sáng. Cô cháu cùng tìm hiểu, khám phá về ngôi trường với các cô giáo thân yêu đã nuôi dạy cháu trong 2 năm qua.Giáo viên đề nghị trẻ về nhà xin ba mẹ các nguyên vật liệu như ống bút, que kem, hộp sữa, hộp thuốc, họa báo ... để thiết kế sơ đồ “Mô hình trường Mầm non của bé”, tạo môi trường học tập với chủ đề TRƯỜNG MẦM NON.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYTuần 1 Chủ đề: Trường mầm non. Chủ đề nhánh : Trường mầm non .(Từ ngày 02.09.13 đến ngày 06.09.2013)Hoạt động
Thứ 202.09.13Thứ 303.09.13Thứ 404.09.13Thứ 505.09.13Thứ 606.09. 13Họp mặt đầu tuần-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non .TD sang
Hô hấp 3; Tay2; Chân 1; Bụng 2; Bật 1.Hoạt động có chủ đích
KPKH:Trường mầm non của bé-Tạo hình:Vẽ cô giáo em TDCK:Tung bóng lên cao và bắt bóng -LQVT Ôn số lượng 1,2: nhận biết chữ số 1,2 onn so sánh chiều dài.-Âm nhạc:Em đi mẫu giáo.Hoạt động góc-Góc phân vai: Đóng vai cô giáo, đóng vai bố mẹ đưa trẻ đến trường mầm non.-Góc học tập : Chơi lô tô đồ dùng, đồ chơi ,hoa quả,tập phân loại theo tiêu chí khác nhau.-Góc nghệ thuật : Tô vẽ ,in hình ,xé dán …về trường mầm non .Hát các bài hát về trường mầm non.-Góc xây dựng :Xây dựng, lắp ghép trường mầm non ,các mô hình đồ chơi về trường mầm non …Tả ngôi nhà vừa được xây dựng, lắp ghép.-Góc thiên nhiên : Hướng dẫn trẻ trồng cây, chăm sóc cây trồng. Hoạt dộng ngoài trời-Làm quen và chơi với đồ chơi ngoài trời .-Trò chơi :Cờ lúa ngô-Làm quen và chơi với đồ chơi ngoài trời .-Trò chơi :Cờ lúa ngô-Làm quen và chơi với đồ chơi ngoài trời .Hoạt động chiều
Vẽ về trường mầm non VC: Xây dựng trường mẫu giáo
Ôn chữ số 1, 2 Văn học: Thơ cô giáo em -Làm quen vói đồ dùng của lớp-hát: Vườn trường mùa thu.Vc: tìm bạn
Vẽ đồ chơi trong lớp để tặng bạn
Thứ 2 ngày 2 tháng 9 năm 2013Hoạt động: Tạo hình
Đề tài : Vẽ trường mẫu giáo
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Trẻ hứng thú tham gia hoạt động .Trẻ tô đều tay giữ gìn sạch sẽ ,biết cất dọn đồ dùng gọn gàng trước khi ra về .-Tranh chủ điểm trường mầm non - Bút chì, Sáp màu*Hoạt động 1: Cô cho trẻ xem băng đĩa kể chuyện về trường mầm non.-Giới thiệu bài.Hôm nay cô và các cháu vẽ những bức tranh chủ đề về trường mầm non của chúng mình cho đẹp nhé.*Hoạt động 2 đàm thoại: Sau khi xem đĩa xong cô hỏi trẻ tên chuyện,các nhân vật trong chuyện.Con thích nhân vật nào nhất ?
Vì sao? Giáo dục trẻ biết yêu trường lớp .*Hoạt động 3 :Cho trẻ vẽ và tô tranh về trường mầm non.Cô quan sát và hướng dẫn trẻ tô ,nhắc nhở góp ý khi cần thiết.*Kết thúc:-Cô nhận xét những cháu vẽ và tô sạch và đẹp động viên những cháu tô chưa đẹp lắm lần sau chú ý tô đều tay và đừng cho lem ra ngoài nhé.Hoạt động: Vui chơi
Đề tài: Xây dựng trường mẫu giáo Yêu cầu
Chuẩn bị
Nội dung
Cháu biết xây dựng về trường mẫu giáo
Các loại khối gỗ, cây xanh, hàng rào…- Cô chia trẻ thành các nhóm, mỗi nhóm đều có đồ chơi xây dựng - Cô giới thiệu về trường mầm non, cho trẻ gọi tên các khu vực của trường, lớp học nhà bếp, phòng hiệu trưởng… - Cô cho các nhóm thi đua xếp về trường mẫu giáo - Trẻ xếp song cô cho trẻ đi đến các nhóm trẻ thăm quan về ngôi trường của các nhóm đã xếp được. Cô khen trẻ kịp thời
Thứ 3 ngày 3tháng 9 năm 2013Hoạt động: Đề tài: Ôn chữ số 1, 2Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Trẻ ôn chữ số 1,2 .biết các nhóm có số lượng 1,2.-Bút chì,-Sáp màu,quả bóng
Cho trẻ hát : “chào ngày mới”-Hôm nay ai đưa các con đến lớp?
Đến lớp các con được gặp ai?
Trong lớp có những gì?
Con có thích đi học không?
Vì sao?-Luyện tập ôn số lượng 1,2.-Các con tìm xung quanh lớp xem đồ chơi nào có 1 cái ,đồ chơi nào có 2 cái.-Cô vỗ tay mấy tiếng ?(vỗ 1-2 tiếng khoảng 3-4 lần )-Cô vỗ bao nhiêu tiếng trẻ vỗ bấy nhiêu tiếng .-Cô quan sát nhận xét -Cô gắn chữ số 1, 2 cho trẻ đọc.Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ cô giáo em
I/ Yêu cầu:1. Kiến thức:- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ, qua đó trẻ biết yêu quí biết ơn cô giáo.2. Kĩ năng:- Đọc thơ chậm rãi, đọc tình cảm.- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng.3. Giáo dục:- Qua bài thơ, trẻ càng thêm yêu cô giáo của mình.II. Chuẩn bị:- Tranh minh họa- Bài hát: “Cô mẫu giáo miền xuôi”- Câu đố về cô giáo.III/ Tổ chức hoạt động:Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ*Hoạt động 1. Ổn định và gây hứng thú:Cô cho trẻ hát bài: “Cô mẫu giáo miền xuôi”.Cô hỏi các con vừa hát bài hát nói về ai?(cô giáo).Đúng rồi cô khen lớp nào.Vậy bây giờ các con ngoan và lắng nghe cô đọc câu đố này và nói xem câu đố đó nói về ai nhé!Cô đọc câu đố:Ai dạy bé hát
Chải tóc hàng ngày?
Ai kể chuyện hay
Khuyên bé đừng khóc? (Cô giáo)Hoạt động 2: Đàm thoại - Đúng rồi đó là cô giáo. Vậy hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài thơ: “cô giáo của em” do Chú Huy sáng tác.Bây giờ các con lắng nghe cô đọc bài thơ nhé!Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe.Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp với tranh minh họa.* Cô đọc đoạn 1:Đến lớp cô dạy các con làm gì?
Khi xếp hàng các bạn như thế nào? Các bạn ngồi học như thế nào?
Cô dạy bạn chữ gì?
Ngoài học chữ cô còn kể chuyện gì cho các bạn nghe? (chuyện Thỏ, gấu, voi…)* Cô đọc trích dẫn đoạn 2:Các bạn có yêu cô giáo của mình không?
Các bạn đã ví cô giáo của mình giống như ai?* Cô đọc trích dẫn đoạn 3:Các bạn đã gọi thầm điều gì?
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:Cô đọc lại cho cả lớp nghe bài thơ một lần.Cô đọc từng câu cho trẻ đọc theo.Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ:Cả lớp đọc cùng cô 3 – 4 lần.Cô quan sát và lắng nghe trẻ đọc và sửa cho trẻ đọc diễn cảm.Cả lớp đọc thơ( Kết hợp minh họa).* Kết thúc; Cô hát cho trẻ nghe bài “Cô giáo”.- Nhạc: Đỗ Mạnh Tường, lời thơ Nguyễn Hữu Tường..Lớp hát.Trẻ lắng nghe và trả lời.Trẻ vỗ tay
Vâng ạ
Trẻ lắng nghe và trả lời.Trẻ ngoan và chú ý nghe cô đọc thơ, và quan sát tranh minh họa.Trẻ lắng nghe và trả lời.Bạn sau nhường bạn trước
Đi đều bước hiên ngang
Ngồi thẳng hàng
Trẻ lắng nghe và trả lời
Cô giáo hiền của em.Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc theo cô
Đọc diễn cảm.Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.Trẻ đọc thơ đồng thanh cả lớp-----------------------------o0o------------------------------Thứ 4 ngày 4 tháng 9 năm 2013Hoạt động: Đề tài: Làm quen với đồ dùng của lớp
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động- Trẻ biết một số đồ chơi của trường mẫu giáo, biết cách sử dụng các loại đồ chơi.- Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn các loại đồ chơi.- Cho trẻ quan sát đồ chơi trong lớp- Cô cho trẻ ra sân , cô giới thiệu một số đồ chơi ở ngoài trời, cho trẻ gọi tên; xích đu cầu trượt, đu quay… - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi đồ chơi, bao quát trẻ chơi -----------------------------o0o------------------------------Thứ 5 ngày 5 tháng 9 năm 2013Hoạt động: Vui chơi
Đề tài: Tìm bạn
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn- Trẻ biết tìm cho mình bạn thân - Giáo dục trẻ yêu quý bạn và chơi đoàn kết với bạn
Sân chơi bằng phẳng* Cách chơi:Cô cho trẻ đi quanh lớp, vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh thì trẻ tìm cho mình một bạn thân và nắm tay bạn, các cháu lại vừa đi vừa hát, khi có hiệu thì trẻ phải tách bạn ra và tìm cho mình một bạn khác. Trò chơi tiếp tục ,cô cho trẻ chơ 2- 3 lần trò chơi.Trẻ chơi cô khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng.Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Hát vườn trường mùa thu
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành-Trẻ thuộc bài hát vườn trường mùa thu.-Hiểu nội dung bài -Qua bài học trẻ thấy được cảnh đẹp của trường.-Tranh chủ điểm.-Cô thuộc bài hát vườn trường mùa thu.-Cô cho trẻ hát bài.Em yêu trường em.-Cô giới thiệu hôm nay cô và các cháu cùng hát bài vườn trường mùa thu nhé.-Cô cho trẻ xem tranh đàm thoại nội dung tranh chủ đề.-Đây là tranh vẽ gì? -Đến trường các cháu thấy thế nào.-Các cháu học có vui không ?-Bây giờ cô và các cháu cùng hát bài vườn trường mùa thu..-Cô dậy trẻ hát từng câu một.-Cô cho cháu hát theo tổ một lượt.-Cho vài trẻ lên hát.-Trẻ hát cô chú ý sửa saicho trẻ.-Cô cho trẻ hát theo đài,theo nhạc.Cho đến cháu thuộc bài hát.Nhận xét tuyên dương: -Cô cho cháu hát lại bài vườn trường mùa thu.-----------------------------o0o------------------------------Thứ 6 ngày 6 tháng 9 năm 2013Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Vẽ Đồ chơi trong lớp để tặng bạn
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động- Cháu biết dùng các đường nét cơ bản để vẽ - Rèn cho trẻ kĩ năng tô màu và bố cục cân đối tranh vẽ
Tranh vẽ mẫu của cô Màu tô,giấy vẽ cho trẻ
Hoạt động 1Cả lớp cùng hát Các cháu thấy trong lớp mình có nhiều đồ chơi không nào? Hôm nay cô cho các cháu vẽ đồ chơi trong lớp để tặng bạn, các cháu vẽ thật đẹp để tặng bạn nhé.Hoạt động 2 Cô cho trẻ quan sát một số tranh mẫu Cô nhắc nhở trẻ hãy vẽ tranh thật đẹp theo ý thích của mình để tặng bạn
Trẻ vẽ: cô bao quát và nhắc nhở trẻ cách tô màu và bố cục tranh cân đối.Hoạt động 3Trẻ vẽ xong cô treo sản phẩm của trẻ lên giá vẽ cho cả lớp quan sát. Cô gọi một số trẻ lên nhận xét bài của bạn sau đó cô nhận xét chung cả lớp KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYTuần 2Chủ đề : Trường mầm non .Chủ đề nhánh : Tết trung thu của bé
Thứ 209.09.12Thứ 310.09.13Thứ 411.09.13Thứ 512.09.113Thứ 613.09.13Họp mặt đầu tuần-Trò chuyện với trẻ về mùa thu,và lễ hội trung thu.TD sáng
Hô hấp 4 : tay2: chân 3 : bụng 2 : bật 2.Hoạt động có chủ đích
KPKH: Mùa thu
Tạo hình: Vẽ bánh trung thu
TDCK: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
LQVT: Ôn số lượng 3, nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật Âm nhạc: Đêm trung thu
Hoạt động góc-Góc phân vai: Chơi bán hàng các loại đồ dùng học tập,đò chơi ,hoa quả.-Góc học tập : Tô ,vẽ chữ số,chữ cái ,tranh hoa quả-Góc nghệ thuật : Tô vẽ ,in hình ,xé dán …về trường mầm non .Hát các bài hát về mùa thu.-Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ,ao cá trẻ thích ,lắp ghép mô hình các góc chơi.-Góc thiên nhiên : Chơi với cát ,nước. Hoạt dộng ngoài trời-Vui choi: Dung dăng, dung dẻ
Quan sát cây xanh trong vườn trường
Vui choi: Dung dăng, dung dẻ
Quan sát cây xanh trong vườn trường
Vui choi: Dung dăng, dung dẻ
Hoạt động chiều
Làm quen các nét cơ bản, và các dấu trong vở tập tô Văn học : Thơ bàn tay cô giáo
LQCC: Làm quen o, ô, ơ-Hát rước đèn dưới ánh trăng
Tập làm quen với chữ cái a, ă, â. HOẠT ĐỘNG GÓCTên góc
Nội dung
Yêu cầu Chuẩn bị
Cách tiến hành
Góc phân vai
Chơi bán hàng, bác sĩ.Trẻ biết cách chơi thể hiện được vai chơi, và biết kết hợp các vai chơi với nhau, biết liên kết các nhóm. Một số hoa quả mùa thu - Quầy bán hàng – tiền là các chữ số 1, 2, 3. Giỏ đựng hoa quả. Dụng cụ của y bác sĩ- Trẻ biết cách bán hàng, biết trao đổi mua, bán lễ phép, lịch sự.- Biết khi mua hàng phải theo thứ tự trước sau, mua song phải trả tiền.Biết bác sĩ là khám bệnh cho mọi người, y tá cấp phát thuốc.Góc xây dựng
Lắp ghép xây dựng vườn trường mùa thu.Trẻ biết cách chơi, biết cách lắp ráp các mô hình vườn trường mùa thu.Bộ lắp ráp, hàng rào, bộ lắp ráp cây, hoa, quả…- Trẻ biết lắp ráp thành ngôi nhà, xây dựng vườn trường mùa thu có vườn cây ăn quả, vườn hoa.- Ghép mô hình trong góc chơi.Góc nghệ thuật
Trẻ biết làm bức tranh về mùa thu.Vẽ, xé dán về mùa thu. Hát múa về mùa thu.Trẻ biết sự dụng các kỷ năng đã học để tạo ra sản phẩm.Biết hát múa các bài hát về mùa thu.Giấy màu, họa báo, hồ dán, khăn lau, nước rửa tay.1 số bài hát về mùa thu.Trẻ biết vẽ, xé dán một bức tranh về mùa thu: Có cảnh múa lân, rước đèn, biết dùng giấy màu họa báo, đẻ xé và dán thành một bức tranh hoàn chỉnh. Và biết đặc tên cho bức tranh khi hoàn chỉnh.Hát múa về mùa thu.Góc học tập
Tô, viết chữ cái o, ô, ơ. Chữ số, tô màu tranh.Trẻ tô viết các nét, tô viết được chữ cái o, ô, ơ. Chữ số và tô màu tranh
Vở tập tô, tập viết, vở toán. Bài thơ, bài hát mùa thu.Cô dạy trẻ tô viết các nét, tô viết chữ cái o, ô, ơ.Tô, viết chữ số 3, tô màu tranh.Trẻ đọc thơ hát về mùa thu.Góc thiên nhiên
Chơi với cát, nước, gieo hạt.Trẻ biết cách tổ chức chơi.Chậu thau để đựng cát, nước, chai để trẻ đong đếmcát,nước, bao để đựng, thun để buột.Cô hướng dẫn trẻ biết cách chơi với cát, nước như: dùng lon đong đếm cát, nước đổ cát, nước vào chai bằng thìa hoặc đổ cát, nước vào bao ni long rồi lấy dây thun buột lại.--------------------o0o-------------------- Hoạt động ngoài trời:Đề tài: Dung dăng dung dẻ
Hoạt động ngoài trời:Đề tài: Quan sát cây xanh trong vườn trường
I/ Yêu cầu:1. Kiến thức : Cháu biết tên một số loại cây, biết ích lợi của cây và biết chăm sóc cây2.Kỹ năng : Trẻ biết sự tăng trưởng của cây.3.Giáo dục : Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ,chăm sóc cây xanh.II/ Chuẩn bị:1.Chuẩn bị của cô:- Cho trẻ quan sát cây trong trường2.Chuẩn bị của trẻ:-Mũ
III/Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu với trẻ hôm nay cô cho các cháu quan sát cây xanh trong trường- Cô cho trẻ đọc tên các loại cây trong trường, cây xoài, cây bàng, cây phượng , cây nhãn…- Cô cho trẻ đứng dưới gốc cây, trẻ quan sát và gọi các bộ phận của cây, thân, cành cây, lá cây… Cô cung cấp cho trẻ biết cây sống được là nhờ có ánh sáng, nước, không khí và sự chăm sóc của con người- Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc cây , bảo vệ cây, không trèo cây, ngắt lá , bẻ cành…- Cho trẻ nhặt lá vàng dưới gốc cây để làm mũ- cả lớp hát bài “ em yêu cây xanh”- Trẻ gọi tên các loại cây trong trường- gọi tên các bộ phận của cây-Trẻ nhặt lá vàng để làm mũ- Cả lớp hát
Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2013Họp mặt đầu tuần
Đề tài: Đàm thoại với trẻ về ngày tết trung thu/Yêu cầu:1.Kiến thức:-Trẻ biết được ngày tết trung thu là ngày rằm 15-8 âm lịch.2.Kỹ năng:Rèn kỹ năng đàm thoại trả lời câu hỏi một cách lưu loát và rõ ràng.3.Giáo dục:-Trẻ thích học và chăm chú quan sát.II /Chuẩn bị:Phòng học sạch sẽ. -Tranh minh họa :Bánh trung thu, múa lân, tranh trẻ đi hội trung thu…III /Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ*Hoạt động 1:Ổn định và giới thiệu- Cả lớp hát bài “ Sáng thứ 2”- Hôm nay là sáng thứ hai đầu tuần cô cháu mình cùng trò chuyện về hai ngày nghỉ vừa qua nhé.*Hoạt động 2: Đàm thoại- Thứ 7 và chủ nhật là hai ngày mà các cháu được nghỉ ở nhà, các cháu đã làm những việc gì để giúp bố mẹ.- Ngày nghỉ các cháu có được bố mẹ đưa đi chơi đâu không nào?- Cô lần lượt mời cháu xung phong lên kể, trẻ mạnh dạn đứng lên kể việc mình đã làm được.- Hôm nay các con thấy tranh trong lớp mình có gì khác không?- Trong lớp có rất nhiều tranh ảnh vậy các bức tranh, ảnh vẽ về gì vậy? - Hôm nay các con sẽ được học về ngày tết trung thu đó.- Bạn nào kể cho cô và các bạn biết trong đêm trung thu thì có những gì nào? - Ầ! Trung thu thì có rất nhiều đèn lồng, bánh trung thu và có cả múa lân nữa.*Kết thúc:- Cả lớp hát bài “ Đêm trung thu” - Trẻ hát- Trẻ trả lời-Trẻ trả lời- Trẻ kể- Lớp hát-----------------------------o0o------------------------------Hoạt động : Thể dục buổi sáng
Đề tài : Hô hấp 4, tay 2, chân 3, bụng 2, bật 2. I, Yêu cầu :1. Kiến thức:-Trẻ tập được các động tác thể dục buổi sáng của bài tập phát triển chung theo sự hướng dẫn của cô, tập theo nhạc.2. Kĩ năng : -Rèn luyện cho trẻ yêu thích tập thể dục và có thói quen tập thể dục.3. Giáo dục : -Giáo dục trẻ chăm luyện tập, yêu thích môn học .II, Chuẩn bị : -Sân sạch bằng phẳng , mát mẻ , đài, đĩa nhạc III, Tổ chức hoạt động :Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ* Hoạt động 1: Khởi động:- Cô hướng dẫn trẻ xếp hàng và kết hợp các kiểu đi, chạy.*Hoạt động2: bài tập phát triển chung. - Động tác hô hấp 4:Tiếng còi tàu tu tu
Thực hiện 4 – 8 lần - Động tác tay 2:Hai tay đưa lên trước lên cao
Thực hiện 2 lần 8 nhịp. -Động tác chân 3:Đứng đưa một chân ra trước, lên cao.Thực hiện 2 lần 8 nhịp.- Động tác bụng 2:Đứng quay người sang hai bên.Thực hiện 2 lần 8 nhịp - Động tác bật 2:Trẻ bật tách và khép chân.Thực hiện 2 lần 8 nhịp *Hoạt động3: Hồi tĩnh.Cho trẻ hát và đi nhẹ nhàng
Trẻ xếp hàng đi vòng tròn, phối hợp các kiểu đi, chạy, về xếp 3 hàng ngang theo tổ. CB -Trẻ hát và đi nhẹ nhàng -----------------------------o0o----------------------------Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Mùa thu
I/ Yêu cầu:1.Kiến thức:- Trẻ biết phân biệt được các dấu hiệu đặc trưng của mùa Thu – Các ngày hội của mùa Thu. - Trẻ biết mối liên hệ giữa hiện tượng thời tiết của mùa Thu với sinh hoạt của con người2.Kỹ Năng:-Trẻ có kỹ năng suy nghĩ, nhanh nhẹn.3.Giáo dục.- Giáo dục trẻ yêu mùa Thu – ăn mặc đúng với thời tiết mùa Thu – ăn các loại hoa quả có ở mùa Thu.- Tham gia các hoạt động lễ, hội mùa Thu.II/ Chuẩn bị:Tranh vẽ các mùa
Tranh vẽ mùa Thu, múa lân, trường Mầm Non.Bài thơ: “Mùa thu sang” Câu đố 4 mùa
Bài hát: “Đêm trung Thu”, “Vườn trường mùa Thu”III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1. Ổn định và giới thiệu: Hát: “Vườn trường mùa thu”Mùa thu sang thường có gì?- Các con biết gì về mùa thu. Cô và các con cùng tìm hiểu về mùa thu nhé.Hoạt động 2: Đàm thoại
Câu đố: Mùa gì bạn ơi
Trời cao xanh thắm
Hoa cúc nở vàng
Bạn bè đông lắm
Bé vui đến trường.Đó là mùa gì? Vậy mùa thu là tháng nào?
Mùa thu thường có gì?+ Cô gắn lên bảng 4 tranh, yêu cầu trẻ tìm cho cô tranh vẽ mùa thu.+ Vì sao? + Trong mùa thu có lễ hội gì?+ Xem tranh vẽ mùa thu.+ Các con cùng cô hát múa bài: “Đêm trung thu”+ Trước mùa thu là mùa gì?+ Sau mùa thu là mùa gì?+ Cô nói 1 năm có 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu Đông. Mùa xuân ấm áp, mùa hè nóng, mùa thu trời se lạnh, có mưa nhiều, mùa đông tiết trời rất lạnh, mùa thu có lá vàng, có nhiều quả như: Chôm chôm, sầu riêng, bưởi, lựu…Mùa thu rất đẹp, mưa lạnh, các con nhớ mặc áo ấm vào những ngày mưa lạnh.+ Đọc thơ: “Mùa thu”Hôm nay trời mát dịu
Hết nắng hè chói chang
Mùa thu bay nhè hạt
Lúa thu nhuộm sắc vàng
Cánh đồng thơm mùi cốm
Đón mùa gặt mới sang.+ Lớp đọc theo cô.Hoạt động 3: Luyện tập:Đoán câu đố 4 mùa.Cô đọc:Tìm tranh vẽ về mùa thu, các lễ hội Cho 2 đội thi nhau tìm gắn tranh” bật (qua các ô số 1, 2, 3, lên chọn gắn)-Vui chơi: Chọn bạn múa lân, chọn ông địa, chọn người đánh trống.* Kết thúc: Cho trẻ ra chơi.-Trẻ hát- Chim hót líu lo, trời trong xanh, nắng vàng, bướm bay, hoa nở…Trẻ lắng nghe.-Mùa thu ạ-Trẻ trả lời
Cây vàng có hoa ở một số nơi, có nhiều quả.Trẻ tìm
Có cây lá vàng, hoa, bướm, quả…Khai trường, trung thu, múa lân, phá cổ.-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe.Đọc theo cô 2 lần
Trẻ đoán
Múa lân, cây, quả, ngày khai trường. Thi nhanh (2 đội)Trẻ múa lân.Ra chơi------------------------o0o-------------------------Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2013Hoạt động:Tạo hình
Đề tài: Vẽ bánh trung thu
I/ Yêu cầu:1. Kiến thức:- Trẻ biết vẫn dụng các kĩ năng vẽ cơ bản: nét cong, nét móc, nét xiên, nét thẳng và phối hợp các nét tạo thành bức tranh.- Biết sử dụng màu để tô đều hình vẽ.2. Kĩ năng:- Rèn luyện năng khiếu thẩm mỹ cho trẻ.- Trẻ biết thể hiện bố cục bức tranh hợp lý, tô màu sang tạo.- Cũng cố kĩ năng cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ. 3. Giáo dục:- Giáo dục trẻ lòng yêu trường, yêu lớp, yêu quý cô giáo và bạn bè. Yêu thích bức tranh mà mình làm ra.II/ Chuẩn bị:1. Chuẩn bị cho cô: - Đàm thoại với trẻ về ngày tết trung thu. - Tranh vẽ về bánh trung thu. - Băng nhạc về ngày trung thu. Giá treo tranh2. Chuẩn bị cho trẻ: vở, bút chì: đen, màu đủ cho trẻ.III/ Tổ chức hoạt động:Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1. Ổn định: Cho trẻ hát một bài.+ Các cháu hãy nói về ngày trung thu (Cô gợi ý cho trẻ tả theo cảm nhận).+ Các cháu có thích tết trung thu không?+ Bây giờ cô cho các con xem tranh vẽ gì nhé!Hoạt động 2: Hướng dẫn:- Cô gắn 3 bức tranh lên bảng cho trẻ đàm thoại về nội dung của 3 bức tranh. - Các con có muốn vẽ bánh trung thu mang về tặng bố mẹ không? Thực hành:- Các con mở vở, ngồi thẳng , cầm bút và vẽ nào.- Theo con sẽ vẽ bánh hình gì? (Cô hỏi một số trẻ). Cô mở nhạc cho trẻ nghe trong lúc vẽ (mở nhỏ)- Cô theo dõi, gợi ý, động viên trẻ vẽ.- Hướng cho trẻ cách chọn màu và cách tô màu cho phù hợp.Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm:- Cô cho trẻ ngừng vẽ và treo tranh.- Cô gọi một số trẻ lên chọn tranh và nhận xét. Cô gợi hỏi để trẻ nhận xét và trả lời.- Cô nhận xét chung: Khuyến khích những trẻ vẽ tốt, góp ý động viên những trẻ vẽ chưa tốt.3.Kết thúc: - Cô chọn tranh đẹp nhất treo vào góc tạo hình.- Cho trẻ thu dọn.Lớp hát: “Đêm trung thu”Múa lân, phá cỗ, đèn lồng,bánh trung thu…Có ạ!Trẻ quan sát và đàm thoại theo nội dung của bức tranh.Có ạ!Trẻ mở vở và vẽ Trẻ nêu ý kiến của mình.Trẻ vẽ Trẻ biết cách tô màu tranh phù hợp Trẻ treo tranh lên giá theo tổ.Trẻ nêu ý nghĩ về tranh mà trẻ thích, lý do - nội dung tranh.Trẻ quan sát và lắng nghe cô nhận xét.Trẻ chọn cùng cô và cùng treo tranh vào góc tạo hình.Tổ trực thu dọn - lớp ra chơi.Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2013Hoạt động:Thể dục chính khóa
Đề tài: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng
I/ Yêu cầu:1.Kiến thức : Trẻ biết đập bóng xuống sàn, và bắt bóng khi bóng nảy lên mà không làm rơi bóng
Đập và bắt bóng bằng 2 tay.2.Kỹ năng : Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát.3. Giáo dục : Trẻ hứng thú, nhiệt tình trong bài tập.II/ Chuẩn bị:Mỗi trẻ 1 quả bóng1 mũ cáo
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu*Hoạt động 1: Khởi động : Cho trẻ đi với các kiểu đi khác nhau( đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy) sau đó xếp thành 3 hàng để tập bài tập phát triển chung*Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung- Động tác tay 4: 2 Tay đưa ngang gập khuỷu tay( Thực hiện 2lx8n)+ TTCB: Đứng thẳng tự nhiên ,2 chân rộng bằng vai, 2 tay buông xuôi+ Nhịp 1: Đưa 2 tay sang ngang lòng bàn tay ngửa+ Nhịp 2: gập khuỷu tay+ Nhịp 3: Như nhịp 1+ Nhịp 4 : Về TTCB+ Nhịp 5,6,7,8 : Như nhịp 1,2,3,4- Động tác chân 3: Đứng đưa chân ra trước đưa lên cao ( 2 lần x 4 nhịp)+ TTCB: Đứng thẳng tự nhiên ,2 chân khép kín, 2 tay buông xuôi+ Nhịp 1: Hia tay ch