Mạng Nội Dung Chủ Đề Trường Mầm Non 3 4 Tuổi, Mạng Chủ Đề: Trường Mầm Non

- Trẻ có khả năng phối hợp triển khai các vận động bật nhảy, di chuyển một bí quyết khéo léo, hứng thú thâm nhập vào các trò đùa vận động.

Bạn đang xem: Mạng nội dung chủ đề trường mầm non

- Có tài năng vận động để sử dụng một số đồ dùng, đồ đùa làm đư­ợc các quá trình tự phục vụ phiên bản thân.

- trẻ em thực hiện tốt các cơ chế sinh hoạt sống lớp.

- trẻ biết tác dụng của việc mặc trang phục tương xứng với thời tiết.

2. Phát triển nhận thức:

- trẻ em có một trong những hiểu biết nhất thiết về tr­ường, lớp mầm non: thương hiệu tr­ường, lớp, địa chỉ, các khu vực của tr­ường, các góc của lớp, các loại vật dụng đồ chơi của lớp, hóa học liệu, cách áp dụng bảo quản, các công việc của các cô giáo vào trư­ờng, các vận động hàng ngày của trẻ…

- trẻ biết so sánh sự bằng nhau, không giống nhau về số lư­ợng của những nhóm đồ vật vật, đồ chơi.

3. Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ chăm chú lắng nghe cùng hiểu đư­ợc ng­ười khác nói gì, truyện, thơ nói tới cái gì…

- sử dụng vốn từ phù hợp để nói đến tr­ường mần nin thiếu nhi với cô, với bạn.

- phân biệt đ­ược các âm thanh, tiếng nói khác nhau.

- B­ớc đầu trẻ nhắc chuyện đ­ược theo tranh, theo chủ đề.

- mạnh bạo dạn, tự tin, chủ động trong giao tiếp.

- đam mê nghe hát, đọc thơ, đề cập chuyện, phát âm sách.

4. Cải tiến và phát triển thẩm mỹ:

- Trẻ yêu mến cảnh đẹp mắt và trình bày chúng qua những sản phẩm: sản xuất hình, âm nhạc, thơ; truyện.

- trẻ em hát hồn nhiên, vui t­ơi kết hợp với vận động nhịp nhàng các bài hát.

5. Trở nên tân tiến tình cảm- thôn hội.

- nhiệt tình nh­ường nhịn, hỗ trợ bạn, không không nhường nhịn đồ đùa với bạn.

- B­ước đầu biết đ­ược sở trường của bạn.

- Quí trọng cô giáo.

- mạnh khỏe dạn, trường đoản cú tin trong số hoạt động.

II. MẠNG NỘI DUNG:

1.Trư­ờng mầm non: Tên, địa chỉ, những khu vực, các hoạt động.

-Trẻbiếttêntrường,tênlớp,địađiểmcủatrường,lớp.-Trẻbiếttênvàcôngviệccủacáccôtrongtrường.-Biếtcáchoạtđộngtrongtrường
Mầm
Non.-Biếtmộtsốđồdùngđồchơiởtrường
Mầm
Non.-Biếtxưnghôchàohỏilễphépvớicôgiáo,hòathuậnvớicácbạn.-biếtgiữgìnvệsinhmôitrườngsạchsẽ

2.Lớp mẫu mã giáo của bé: thương hiệu cô, bạn, vật dụng đồ chơi…

- Trẻbiếttênlớp,têncôchủnhiệm,têncácbạntronglớp.-Trẻbiếtchàohỏi,thưagữi.-Biếtđượcđếnlớpcócôdạydỗ,hếtmựcyêuthương,đượcchơiđùahọctập

cùngbạn.-Trẻthíchđếntrường,đếnlớp.-Trẻbiếtcấtgiữđồdùng,đồchơi.-Trẻbiếtđượcmộtsốquiđịnhtronglớp.

III. MẠNG HOẠT ĐỘNG:

1. Cải cách và phát triển nhận thức:

- Trò chuyện mày mò về trường lớp mần nin thiếu nhi của bé: Tên, địa chỉ, con người, những hoạt động…

- Quan sát trò chuyện, mày mò về lớp chủng loại giáo của nhỏ xíu ( tên gọi, những góc, bé người, những loại đồ dùng dùng, đồ chơi của lớp, các buổi giao lưu của lớp mẫu mã giáo…)

2. Cải cách và phát triển vận động:

- Tr­ườn sấp +T/c: Mèo đuổi chuột

- bật tại chỗ, nhảy về phía trước

3. Phát triển ngôn ngữ

- Thơ “Bé cho tới trường”

- Truyện: “Người chúng ta tốt”

4. Cách tân và phát triển thẩm mỹ

- NDC: - Nghe hát: “Ngày đầu tiên đi học”

- NDKH:- Hát: “Trường của con cháu là trường mầm non” - Dán xúc xích trang trí lớp.

- NDC : - vận tải múa “Vui mang lại trường”

- NDKH : - Nghe hát: “Đi học”;

-Vẽ chân dung chúng ta

5. Cách tân và phát triển tình cảm- xóm hội.

- con trẻ biết thân mật nh­ường nhịn, trợ giúp bạn, không không nhường nhịn đồ đùa với bạn.

- B­ước đầu trẻ em biết đ­ược sở trường của bạn.

- trẻ biết quí trọng cô giáo.

- Trẻ mạnh mẽ dạn, từ tin trong những hoạt động.

IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:

1. Đón trẻ con - truyện trò - thể dục sáng.

* Đón trẻ: Quan sát giờ đón trẻ ngơi nghỉ lớp mình, lớp bạn : Cô mang lại trẻ quan liêu sát các bạn khi mới vào lớp xin chào cô, nhằm cặp sách bố lô , dép đúng quy định, tiếp đến vào lớp.

- xem tranh, hình ảnh và trò chuyện về trường, lớp mầm non.

- Cô trò truyện với trẻ em về trường thiếu nhi có các lớp học, có những cô giáo và những bạn, có tương đối nhiều đồ chơi….cô cho trẻ quan giáp tranh hình ảnh các chuyển động về trường , lớp mầm non

* Trò chuyện: Về thương hiệu trường, lớp, địa chỉ, member trong lớp, trường, các bước của từng người, sở thích của bạn, các hoạt động trong trường, lớp.

- Hát, hiểu thơ, nghe đề cập truyện, giải đố về công ty đề:

- bởi các hiệ tượng cô đến trẻ coi tranh, chuẩn bị các câu đố, những bài hát, câu truyện về chủ thể .

- làm cho quen với chúng ta trong lớp: Cô mang đến trẻ tự giới thiệu tên, sở thích của bản thân mình cho chúng ta nghe, giáo dục và đào tạo trẻ kết hợp với nhau không cãi nhau, không nhường nhịn đồ đùa của nhau.

- Chơi ở góc cạnh chơi: Cô ra mắt các góc chơi, trình làng đồ chơi của các góc, thông báo trẻ xếp đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng gàng.

*Thể dục sáng:

- Hô hấp: Trẻ làm tiếng gà gáy: hai tay chuyển lên miệng “ò ó o..” đồng thời hai tay xuất kho xa ( 2 lần)

- Ngày máy 3,5 tập với nhịp đếm (2x8)

- sản phẩm công nghệ 2,4,6 Tập theo đĩa thể dục sáng bài xích tháng thứ nhất, bài bác hát “Bình minh”

2. Hoạt động học

3. Vận động góc

3. Vận động ngoài trời.

- Quan giáp quang cảnh trường, lớp:

+ những khu của trường.

+ những đồ chơi không tính trời trên sảnh trường.

+ Các hoạt động trên sảnh trường.

+ Thời tiết ngày thu và các vận động diễn ra trong dịp tết trung thu.

- Hát múa những bài về nhà đề.

- Chơi những trò nghịch vận đụng phù hợp.

- chơi với vật chơi không tính trời bên dưới sự thống kê giám sát của cô giáo.

4. Hoạt động chiều:

- Ôn ngôn từ đã học.

- làm quen ngôn từ mới.

- mang đến trẻ tập văn nghệ trình diễn vui đón đầu năm mới trung thu: Cô đến trẻ tập kịch lễ hội trung thu, hát múa về mùa thu

- Chơi ở góc chơi: Cô mang đến trẻ nghịch ở các góc, cô quan ngay cạnh và khích lệ trẻ chơi

- dọn dẹp vệ sinh - nhấn xét- nêu gương cuối ngày : Cô cho trẻ dọn dẹp vệ sinh rửa tay, chân sau đó cho trẻ con về khu vực ngồi. Cô nêu gương trẻ, nhận xét cuối ngày cổ vũ khen trẻ, khuyến khích các bạn ngoan hơn…

- Trả trẻ: Cô cho trẻ kiểm soát lại trang bị dùng, nói trẻ kính chào cô kính chào bạn.

V. ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU:

* Đồ sử dụng của cô:

- Giáo án những tiết dạy dỗ theo công tác

- Tranh thơ : nhỏ xíu tới trường

-Tranh truyện: “Ng­ười bạn tốt”,đất nặn ,bút sáp,

- Nhạc bài hát “ Vui mang lại trường, đi học, Ngày trước tiên đi học, Tr­ường của cháu là tr­ường mầm non.

- Tên các phòng ban vào trường (ban giám hiệu, chống tài vụ, chống bảo vệ, phòng music )

Tình cảm của bé xíu đối với trường Mầm non.

Xem thêm: Cách Để Chế Độ Offline Trên Facebook Cực Dễ, Cách Tắt/Ẩn Nick Facebook Ngay Cả Khi Đang Online

• Hoạt động:

* cải tiến và phát triển nhận thức

+ KPKH: Trường mầm non của bé.

+ LQVT:Ôn số lượng 1.2 nhận biết chữ số 1.2 so sánh chiều dài

31 trang | phân tách sẻ: luyenbuitvga | Lượt xem: 8217 | Lượt tải: 5

Bạn sẽ xem trước trăng tròn trang chủng loại tài liệu Mạng công ty đề: ngôi trường mầm non, để download tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút download ở trên
MẠNG CHỦ ĐỀ:TRƯỜNG MẦM NON.MẠNG CHỦ ĐỀTUẦN 3 Lớp mẫu mã giáo nồng hậu của bé:* Nội dung:- Các hoạt động trong một ngày của lớp( kế hoạch sinh hoạt).- Đồ dùng, vật chơi, các khu vực vận động trong lớp, của trường-Biết duy trì gìn dọn dẹp trường lớp.* Hoạt động: * cải cách và phát triển nhận thức+ KPKH: một trong những đồ dùng, đồ chơi của trường mầm non.Tìm bạn thân + LQVT:Ôn con số 4 nhận thấy số 4 ôn đối chiếu chiều rộng* cải cách và phát triển thẩm mỹ:+ÂN:Ngày vui của bé+ HĐTH: Vẽ đồ chơi trong lớp để tặng ngay bạn.* cải tiến và phát triển ngôn ngữ+Vănhọc: Chuyện:”Ai đặc biệt nhất”Chữ cái: làm quen o, ô, ơ* PTTC: Bò bởi bàn tay, bắp chân, chui qua cổng* phát triển TC-XHYêu trường, yêu thương lớp, quan tiền tân khiến cho bạn bè,TUẦN 2:Tết trung thu của bé+ Nội dung: Dạy mang lại trẻ biết:- Biết được ý nghĩa của “Ngày khai trường”, những việc tạo cho ngày đó cùng đón tết trung thu.- biết dữ gìn gìn dọn dẹp trường lớp.* Hoạt động:* cải cách và phát triển nhận thức+ KPKH: chuyện trò về truyện trò về đầu năm trung thu.quan tiếp giáp nhận biết quá trình bác bảo vệ.+ LQVT:Ôn số lượng 3 phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật,* cải tiến và phát triển thẩm mỹ:+ Âm nhạc:Đêm trung thu+ HĐTH: Vẽ bánh trung thu* cải cách và phát triển ngôn ngữ+Văn học: Thơ bàn tay cô giáo.+ Chữ cái: Tập sơn o, ô, ơ* PTTC: Đạp bóng xuống sàn cùng bắt bóng* cải tiến và phát triển TC-XHPhát triển cảm xúc hợp tác share cùng những bạn
Tuần 1: Trường thiếu nhi của bé* Nội dung:- thương hiệu lớp, tên trường, tên cô giáo- Tên các phòng ban trong trường (ban giám hiệu, phòng tài vụ, phòng bảo vệ, chống âm nhạc…)Tình cảm của nhỏ xíu đối với trường Mầm non.Hoạt động:* cải tiến và phát triển nhận thức+ KPKH: Trường mần nin thiếu nhi của bé.+ LQVT:Ôn con số 1.2 phân biệt chữ số 1.2 so sánh chiều dài* trở nên tân tiến thẩm mỹ:+ÂN:Em đi mẫu giáo+HĐTH: vẽ giáo viên em.* cách tân và phát triển ngôn ngữ+ Văn học: cô giáo em.+ PTTC: Tung bóng lên rất cao và bắt bóng.Trò chơi: Tung bóng.* trở nên tân tiến TC-XHTrẻ yêu thương quí ngôi trường lớp mầm non, kính trọng cô giáo. Xưng hô lễ phép với đa số người.MỞ CHỦ ĐỀTRƯỜNG MẦM NONTrò đùa đánh trống múa lân mừng năm học mới. Nhỏ nhắn trai múa lân, bé nhỏ hái vẫy cờ hoa hát bài bác “Ngày vui của bé”, “Trường của cháu đó là trường mầm non”.Giáo viên phạt biểu mở đầu ngày hội cho trường, mời các nhỏ bé làm quen chúng ta mới, trình làng cùng nhau về những hoạt động, về những người dân trong trường, lớp, về các khoanh vùng trong trường, lớp ...-Trường các bạn tên gì ?, nằm ở chỗ nào ?.-Bạn học tập lớp làm sao ?, bạn có biết thương hiệu và các bước của những cô giáo trong trường, lớp chúng ta không ?.Giáo viên hoàn toàn có thể giới thiệu sơ nét về ngôi trường mầm non Sao Sáng. Cô con cháu cùng tìm kiếm hiểu, mày mò về ngôi ngôi trường với những cô giáo thân yêu đang nuôi dạy con cháu trong 2 năm qua.Giáo viên kiến nghị trẻ về đơn vị xin ba bà mẹ các vật liệu như ống bút, que kem, hộp sữa, hộp thuốc, họa báo ... để kiến tạo sơ đồ vật “Mô hình trường mần nin thiếu nhi của bé”, tạo môi trường xung quanh học tập với chủ đề TRƯỜNG MẦM NON.KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYTuần 1 chủ đề: trường mầm non. Chủ thể nhánh : Trường mầm non .(Từ ngày 02.09.13 mang lại ngày 06.09.2013)Hoạt động
Thứ 202.09.13Thứ 303.09.13Thứ 404.09.13Thứ 505.09.13Thứ 606.09. 13Họp mặt đầu tuần-Trò chuyện với trẻ con về trường thiếu nhi .TD sang
Hô hấp 3; Tay2; Chân 1; Bụng 2; nhảy 1.Hoạt động có chủ đích
KPKH:Trường thiếu nhi của bé-Tạo hình:Vẽ cô giáo em TDCK:Tung bóng lên cao và bắt nhẵn -LQVT Ôn số lượng 1,2: phân biệt chữ số 1,2 onn đối chiếu chiều dài.-Âm nhạc:Em đi mẫu mã giáo.Hoạt hễ góc-Góc phân vai: Đóng vai cô giáo, đóng vai bố mẹ đưa trẻ đến trường mầm non.-Góc học hành : chơi lô tô đồ dùng, đồ đùa ,hoa quả,tập phân một số loại theo tiêu chuẩn khác nhau.-Góc thẩm mỹ và nghệ thuật : sơn vẽ ,in hình ,xé dán …về trường thiếu nhi .Hát các bài hát về ngôi trường mầm non.-Góc kiến tạo :Xây dựng, gắn ghép trường mần nin thiếu nhi ,các mô hình đồ nghịch về trường thiếu nhi …Tả ngôi nhà vừa được xây dựng, lắp ghép.-Góc thiên nhiên : trả lời trẻ trồng cây, quan tâm cây trồng. Hoạt dộng ngoài trời-Làm thân quen và nghịch với trang bị chơi kế bên trời .-Trò chơi :Cờ lúa ngô-Làm quen thuộc và đùa với thứ chơi bên cạnh trời .-Trò chơi :Cờ lúa ngô-Làm quen và đùa với đồ chơi ko kể trời .Hoạt cồn chiều
Vẽ về trường thiếu nhi VC: phát hành trường chủng loại giáo
Ôn chữ số 1, 2 Văn học: Thơ cô giáo em -Làm quen vói đồ dùng của lớp-hát: sân vườn trường mùa thu.Vc: kiếm tìm bạn
Vẽ đồ đùa trong lớp để bộ quà tặng kèm theo bạn
Thứ 2 ngày 2 mon 9 năm 2013Hoạt động: tạo thành hình
Đề tài : Vẽ trường chủng loại giáo
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Trẻ hào hứng tham gia hoạt động .Trẻ tô đều tay duy trì gìn thật sạch ,biết chứa dọn đồ dùng gọn gàng trước lúc ra về .-Tranh công ty điểm trường thiếu nhi - cây viết chì, Sáp màu*Hoạt cồn 1: Cô cho trẻ xem băng đĩa đề cập chuyện về ngôi trường mầm non.-Giới thiệu bài.Hôm nay cô và những cháu vẽ những bức tranh chủ đề về trường mầm non của chúng mình mang lại đẹp nhé.*Hoạt động 2 đàm thoại: sau thời điểm xem đĩa dứt cô hỏi trẻ tên chuyện,các nhân thiết bị trong chuyện.Con thích nhân vật dụng nào độc nhất ?
Vì sao? giáo dục đào tạo trẻ biết yêu trường lớp .*Hoạt động 3 :Cho trẻ con vẽ với tô tranh về ngôi trường mầm non.Cô quan gần kề và trả lời trẻ sơn ,nhắc nhở góp ý khi phải thiết.*Kết thúc:-Cô nhận xét gần như cháu vẽ cùng tô sạch với đẹp cồn viên hồ hết cháu tô không đẹp lắm lần sau chú ý tô phần đa tay với đừng mang đến lem ra ngoài nhé.Hoạt động: Vui chơi
Đề tài: xây đắp trường mẫu giáo yêu thương cầu
Chuẩn bị
Nội dung
Cháu biết chế tạo về trường mẫu giáo
Các một số loại khối gỗ, cây xanh, mặt hàng rào…- Cô phân tách trẻ thành các nhóm, mỗi nhóm đều phải có đồ chơi kiến tạo - Cô ra mắt về trường mầm non, đến trẻ call tên các khu vực của trường, lớp học công ty bếp, phòng hiệu trưởng… - Cô cho những nhóm thi đua xếp về trường chủng loại giáo - con trẻ xếp tuy nhiên cô đến trẻ đi đến các nhóm trẻ thăm quan về ngôi trường của các nhóm vẫn xếp được. Cô khen trẻ kịp thời
Thứ 3 ngày 3tháng 9 năm 2013Hoạt động: Đề tài: Ôn chữ số 1, 2Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Trẻ ôn chữ số 1,2 .biết các nhóm có số lượng 1,2.-Bút chì,-Sáp màu,quả bóng
Cho trẻ con hát : “chào ngày mới”-Hôm ni ai đưa những con mang đến lớp?
Đến lớp những con được chạm mặt ai?
Trong lớp bao hàm gì?
Con bao gồm thích đi học không?
Vì sao?-Luyện tập ôn con số 1,2.-Các con tìm bao phủ lớp xem đồ chơi nào có một cái ,đồ nghịch nào gồm 2 cái.-Cô vỗ tay mấy tiếng ?(vỗ 1-2 tiếng khoảng 3-4 lần )-Cô vỗ từng nào tiếng con trẻ vỗ từng ấy tiếng .-Cô quan sát nhận xét -Cô đính thêm chữ số 1, 2 cho trẻ đọc.Hoạt động: có tác dụng quen văn học
Đề tài: Thơ cô giáo em
I/ yêu cầu:1. Loài kiến thức:- Trẻ ghi nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ, thông qua đó trẻ biết yêu quí hàm ơn cô giáo.2. Kĩ năng:- Đọc thơ chậm rì rì rãi, gọi tình cảm.- trẻ trả lời thắc mắc rõ ràng.3. Giáo dục:- Qua bài bác thơ, trẻ càng thêm yêu thầy giáo của mình.II. Chuẩn chỉnh bị:- Tranh minh họa- bài bác hát: “Cô mẫu mã giáo miền xuôi”- Câu đố về cô giáo.III/ tổ chức triển khai hoạt động:Hoạt động của cô
Hoạt đụng của trẻ*Hoạt rượu cồn 1. Ổn định và gây hứng thú:Cô cho trẻ hát bài: “Cô mẫu mã giáo miền xuôi”.Cô hỏi các con vừa hát bài xích hát nói về ai?(cô giáo).Đúng rồi cô khen lớp nào.Vậy hiện thời các bé ngoan cùng lắng nghe cô đọc câu đố này với nói coi câu đố đó nói về ai nhé!Cô đọc câu đố:Ai dạy nhỏ xíu hát
Chải tóc mặt hàng ngày?
Ai nói chuyện hay
Khuyên bé xíu đừng khóc? (Cô giáo)Hoạt rượu cồn 2: Đàm thoại - Đúng rồi sẽ là cô giáo. Vậy bây giờ cô đã dạy cho các con bài xích thơ: “cô giáo của em” vị Chú Huy sáng sủa tác.Bây giờ những con lắng nghe cô đọc bài xích thơ nhé!Lần 1: Cô hiểu thơ diễn cảm đến trẻ nghe.Lần 2: Cô phát âm diễn cảm kết hợp với tranh minh họa.* Cô đọc đoạn 1:Đến lớp cô dạy các con có tác dụng gì?
Khi xếp hàng chúng ta như chũm nào? chúng ta ngồi học như vậy nào?
Cô dạy các bạn chữ gì?
Ngoài học chữ cô còn nói chuyện gì cho các bạn nghe? (chuyện Thỏ, gấu, voi…)* Cô phát âm trích dẫn đoạn 2:Các các bạn có yêu thương cô giáo của bản thân mình không?
Các bạn đã ví cô giáo của chính bản thân mình giống như ai?* Cô hiểu trích dẫn đoạn 3:Các chúng ta đã hotline thầm điều gì?
Hoạt cồn 3: dạy trẻ gọi thơ:Cô hiểu lại cho cả lớp nghe bài xích thơ một lần.Cô gọi từng câu cho trẻ đọc theo.Dạy trẻ hiểu diễn cảm bài bác thơ:Cả lớp đọc thuộc cô 3 – 4 lần.Cô quan tiếp giáp và lắng nghe trẻ đọc cùng sửa mang lại trẻ phát âm diễn cảm.Cả lớp đọc thơ( phối kết hợp minh họa).* Kết thúc; Cô hát mang đến trẻ nghe bài “Cô giáo”.- Nhạc: Đỗ to gan lớn mật Tường, lời thơ Nguyễn Hữu Tường..Lớp hát.Trẻ lắng nghe cùng trả lời.Trẻ vỗ tay
Vâng ạ
Trẻ lắng nghe với trả lời.Trẻ ngoan và chú ý nghe cô đọc thơ, cùng quan tiếp giáp tranh minh họa.Trẻ lắng nghe và trả lời.Bạn sau nhường bạn trước
Đi đều bước hiên ngang
Ngồi trực tiếp hàng
Trẻ lắng nghe và trả lời
Cô giáo hiền của em.Trẻ lắng nghe
Trẻ hiểu theo cô
Đọc diễn cảm.Trẻ gọi thơ theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.Trẻ đọc thơ đồng thanh cả lớp-----------------------------o0o------------------------------Thứ 4 ngày 4 mon 9 năm 2013Hoạt động: Đề tài: có tác dụng quen với đồ dùng của lớp
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động- trẻ em biết một số trong những đồ đùa của trường chủng loại giáo, biết cách sử dụng những loại đồ chơi.- giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn những loại đồ chơi.- cho trẻ quan sát đồ chơi trong lớp- Cô mang lại trẻ ra sảnh , cô ra mắt một số đồ đùa ở ngoài trời, mang đến trẻ điện thoại tư vấn tên; xích đu mong trượt, đu quay… - Cô khuyên bảo trẻ lối chơi đồ chơi, tổng quan trẻ đùa -----------------------------o0o------------------------------Thứ 5 ngày 5 mon 9 năm 2013Hoạt động: Vui chơi
Đề tài: tìm kiếm bạn
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hướng dẫn- con trẻ biết tìm cho mình bạn bè - giáo dục trẻ mếm mộ bạn với chơi đoàn kết với bạn
Sân chơi bởi phẳng* bí quyết chơi:Cô mang đến trẻ đi quanh lớp, vừa đi vừa hát, lúc nghe hiệu lệnh thì trẻ em tìm cho khách hàng một bạn bè và gắng tay bạn, các cháu lại vừa đi vừa hát, khi tất cả hiệu thì trẻ con phải tách bạn ra cùng tìm cho mình một chúng ta khác. Trò chơi liên tục ,cô mang lại trẻ chơ 2- 3 lần trò chơi.Trẻ đùa cô khuyến khích trẻ tìm các bạn nhanh và đúng.Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Hát vườn trường mùa thu
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành-Trẻ thuộc bài xích hát vườn cửa trường mùa thu.-Hiểu nội dung bài xích -Qua bài học trẻ thấy được cảnh quan của trường.-Tranh nhà điểm.-Cô thuộc bài xích hát vườn cửa trường mùa thu.-Cô cho trẻ hát bài.Em yêu trường em.-Cô giới thiệu lúc này cô và những cháu thuộc hát bài xích vườn trường mùa thu nhé.-Cô cho trẻ coi tranh đàm thoại ngôn từ tranh công ty đề.-Đây là tranh vẽ gì? -Đến trường những cháu thấy thế nào.-Các cháu học có vui ko ?-Bây giờ đồng hồ cô và các cháu cùng hát bài xích vườn trường mùa thu..-Cô dậy trẻ con hát từng câu một.-Cô cho cháu hát theo tổ một lượt.-Cho vài con trẻ lên hát.-Trẻ hát cô chăm chú sửa saicho trẻ.-Cô đến trẻ hát theo đài,theo nhạc.Cho đến cháu thuộc bài hát.Nhận xét tuyên dương: -Cô cho cháu hát lại bài bác vườn trường mùa thu.-----------------------------o0o------------------------------Thứ 6 ngày 6 mon 9 năm 2013Hoạt động: tạo hình
Đề tài: Vẽ Đồ nghịch trong lớp để tặng ngay bạn
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hoạt động- cháu biết dùng các đường nét cơ bản để vẽ - Rèn đến trẻ tài năng tô màu sắc và tía cục cân đối tranh vẽ
Tranh vẽ chủng loại của cô màu tô,giấy vẽ mang lại trẻ
Hoạt cồn 1Cả lớp cùng hát các cháu thấy trong lớp mình có nhiều đồ chơi không nào? từ bây giờ cô cho các cháu vẽ đồ nghịch trong lớp để tặng bạn, các cháu vẽ thật đẹp nhất để tặng bạn nhé.Hoạt hễ 2 Cô đến trẻ quan tiền sát một vài tranh chủng loại Cô nhắc nhở trẻ hãy vẽ tranh thật rất đẹp theo ý thích của bản thân mình để khuyến mãi bạn
Trẻ vẽ: cô khái quát và thông báo trẻ phương pháp tô màu và bố cục tranh cân nặng đối.Hoạt động 3Trẻ vẽ kết thúc cô treo sản phẩm của con trẻ lên giá bán vẽ cho tất cả lớp quan tiền sát. Cô gọi một số trong những trẻ lên nhấn xét bài của công ty sau kia cô dìm xét tầm thường cả lớp KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYTuần 2Chủ đề : Trường mầm non .Chủ đề nhánh : đầu năm mới trung thu của bé
Thứ 209.09.12Thứ 310.09.13Thứ 411.09.13Thứ 512.09.113Thứ 613.09.13Họp phương diện đầu tuần-Trò chuyện với con trẻ về mùa thu,và tiệc tùng, lễ hội trung thu.TD sáng
Hô hấp 4 : tay2: chân 3 : bụng 2 : bật 2.Hoạt động bao gồm chủ đích
KPKH: Mùa thu
Tạo hình: Vẽ bánh trung thu
TDCK: Đập láng xuống sàn với bắt bóng
LQVT: Ôn con số 3, nhận thấy hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật Âm nhạc: Đêm trung thu
Hoạt cồn góc-Góc phân vai: Chơi bán hàng các loại vật dụng học tập,đò nghịch ,hoa quả.-Góc học hành : sơn ,vẽ chữ số,chữ loại ,tranh hoa quả-Góc thẩm mỹ : sơn vẽ ,in hình ,xé dán …về trường mầm non .Hát các bài hát về mùa thu.-Góc xây dựng: tạo vườn cây ,ao cá trẻ đam mê ,lắp ghép mô hình các góc chơi.-Góc vạn vật thiên nhiên : chơi với mèo ,nước. Hoạt dộng ngoại trừ trời-Vui choi: Dung dăng, dung dẻ
Quan gần kề cây xanh trong vườn trường
Vui choi: Dung dăng, dung dẻ
Quan gần kề cây xanh trong sân vườn trường
Vui choi: Dung dăng, dung dẻ
Hoạt đụng chiều
Làm quen các nét cơ bản, và những dấu vào vở tập đánh Văn học : Thơ bàn tay cô giáo
LQCC: làm quen o, ô, ơ-Hát rước đèn bên dưới ánh trăng
Tập làm cho quen với chữ cái a, ă, â. HOẠT ĐỘNG GÓCTên góc
Nội dung
Yêu cầu chuẩn bị
Cách tiến hành
Góc phân vai
Chơi bán hàng, chưng sĩ.Trẻ biết cách chơi thể hiện tại được vai chơi, và biết phối hợp các vai nghịch với nhau, biết liên kết những nhóm. Một số trong những hoa quả ngày thu - Quầy bán hàng – tiền là các chữ số 1, 2, 3. Giỏ đựng hoa quả. Luật của y bác sĩ- Trẻ biết cách bán hàng, biết hiệp thương mua, bán lễ phép, định kỳ sự.- Biết khi mua sắm và chọn lựa phải theo sản phẩm tự trước sau, mua song phải trả tiền.Biết bác bỏ sĩ là khám bệnh dịch cho đa số người, y tá cấp phát thuốc.Góc xây dựng
Lắp ghép desgin vườn trường mùa thu.Trẻ biết cách chơi, biết phương pháp lắp ráp các quy mô vườn ngôi trường mùa thu.Bộ gắn thêm ráp, mặt hàng rào, cỗ lắp ráp cây, hoa, quả…- con trẻ biết đính ráp thành ngôi nhà, xuất bản vườn trường mùa thu có vườn cửa cây ăn quả, vườn cửa hoa.- Ghép mô hình trong góc chơi.Góc nghệ thuật
Trẻ biết làm bức tranh về mùa thu.Vẽ, xé dán về mùa thu. Hát múa về mùa thu.Trẻ biết sự dụng các kỷ năng đã học để tạo nên sản phẩm.Biết hát múa những bài hát về mùa thu.Giấy màu, họa báo, hồ dán, khăn lau, nước rửa tay.1 số bài xích hát về mùa thu.Trẻ biết vẽ, xé dán một bức tranh về mùa thu: gồm cảnh múa lân, rước đèn, biết sử dụng giấy color họa báo, đẻ xé và dán thành một bức ảnh hoàn chỉnh. Với biết quánh tên cho bức tranh khi hoàn chỉnh.Hát múa về mùa thu.Góc học tập
Tô, viết vần âm o, ô, ơ. Chữ số, tô color tranh.Trẻ sơn viết những nét, tô viết được chữ cái o, ô, ơ. Chữ số cùng tô màu sắc tranh
Vở tập tô, tập viết, vở toán. Bài bác thơ, bài bác hát mùa thu.Cô dạy dỗ trẻ tô viết những nét, sơn viết chữ cái o, ô, ơ.Tô, viết chữ số 3, tô màu sắc tranh.Trẻ hiểu thơ hát về mùa thu.Góc thiên nhiên
Chơi với cát, nước, gieo hạt.Trẻ biết cách tổ chức chơi.Chậu thau nhằm đựng cát, nước, chai để trẻ đong đếmcát,nước, bao nhằm đựng, thun để buột.Cô lý giải trẻ biết cách chơi với cát, nước như: sử dụng lon đong đếm cát, nước đổ cát, nước vào chai bằng thìa hoặc đổ cát, nước vào bao ni long rồi mang dây phông thun buột lại.--------------------o0o-------------------- vận động ngoài trời:Đề tài: Dung dăng dung dẻ
Hoạt động kế bên trời:Đề tài: Quan sát cây xanh trong sân vườn trường
I/ yêu cầu:1. Kiến thức : cháu biết tên một trong những loại cây, biết tác dụng của cây và biết âu yếm cây2.Kỹ năng : con trẻ biết sự lớn lên của cây.3.Giáo dục : giáo dục trẻ biết thương mến và bảo vệ,chăm sóc cây xanh.II/ chuẩn chỉnh bị:1.Chuẩn bị của cô:- mang đến trẻ quan gần cạnh cây vào trường2.Chuẩn bị của trẻ:-Mũ
III/Tổ chức hoạt động
Hoạt đụng của cô
Hoạt đụng của cháu
Cô mang đến trẻ ra sân, cô giới thiệu với trẻ bây giờ cô cho các cháu quan gần kề cây xanh vào trường- Cô mang đến trẻ gọi tên những loại cây trong trường, cây xoài, cây bàng, cây phượng , cây nhãn…- Cô mang lại trẻ đứng dưới cội cây, con trẻ quan cạnh bên và hotline các bộ phận của cây, thân, cành cây, lá cây… Cô cung cấp cho trẻ biết cây sinh sống được là nhờ tất cả ánh sáng, nước, không khí và sự chăm lo của nhỏ người- Cô giáo dục và đào tạo trẻ biết chăm lo cây , bảo đảm cây, ko trèo cây, ngắt lá , bẻ cành…- mang lại trẻ nhặt lá đá quý dưới nơi bắt đầu cây để gia công mũ- cả lớp hát bài xích “ em yêu thương cây xanh”- Trẻ hotline tên những loại cây vào trường- hotline tên các thành phần của cây-Trẻ nhặt lá vàng để triển khai mũ- Cả lớp hát
Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2013Họp mặt đầu tuần
Đề tài: Đàm thoại với trẻ con về ngày đầu năm mới trung thu/Yêu cầu:1.Kiến thức:-Trẻ biết được ngày đầu năm trung thu là ngày rằm 15-8 âm lịch.2.Kỹ năng:Rèn kỹ năng đàm thoại trả lời câu hỏi một bí quyết lưu loát cùng rõ ràng.3.Giáo dục:-Trẻ thích hợp học và để ý quan sát.II /Chuẩn bị:Phòng học sạch sẽ. -Tranh minh họa :Bánh trung thu, múa lân, tranh con trẻ đi hội trung thu…III /Tổ chức hoạt động
Hoạt rượu cồn của cô
Hoạt đụng của trẻ*Hoạt đụng 1:Ổn định và giới thiệu- Cả lớp hát bài “ Sáng lắp thêm 2”- lúc này là sáng thứ hai vào ngày đầu tuần cô con cháu mình cùng trò chuyện về nhị ngày nghỉ vừa mới rồi nhé.*Hoạt đụng 2: Đàm thoại- vật dụng 7 và công ty nhật là hai ngày mà những cháu được nghỉ nghỉ ngơi nhà, những cháu đã làm cho những câu hỏi gì để giúp đỡ bố mẹ.- Ngày nghỉ những cháu gồm được bố mẹ đưa đi dạo đâu ko nào?- Cô theo thứ tự mời con cháu xung phong lên kể, trẻ mạnh dạn vực lên kể việc tôi đã làm được.- từ bây giờ các nhỏ thấy tranh trong lớp mình bao gồm gì khác không?- trong lớp có không ít tranh ảnh vậy các bức tranh, hình ảnh vẽ về gì vậy? - bây giờ các con sẽ được học về ngày tết trung thu đó.- bạn nào kể cho cô và chúng ta biết trong đêm trung thu thì bao hàm gì nào? - Ầ! Trung thu thì có tương đối nhiều đèn lồng, bánh trung thu và có cả múa lấn nữa.*Kết thúc:- Cả lớp hát bài “ Đêm trung thu” - con trẻ hát- trẻ em trả lời-Trẻ trả lời- trẻ kể- Lớp hát-----------------------------o0o------------------------------Hoạt cồn : thể dục thể thao buổi sáng
Đề tài : thở 4, tay 2, chân 3, bụng 2, bật 2. I, Yêu mong :1. Kiến thức:-Trẻ tập được những động tác thể dục buổi sớm của bài xích tập cải cách và phát triển chung theo sự lí giải của cô, tập theo nhạc.2. Năng lực : -Rèn luyện cho trẻ mếm mộ tập thể thao và có thói quen bè phái dục.3. Giáo dục đào tạo : -Giáo dục trẻ siêng luyện tập, thương yêu môn học tập .II, chuẩn bị : -Sân sạch bằng vận , nóng bức , đài, đĩa nhạc III, Tổ chức chuyển động :Hoạt hễ của cô
Hoạt đụng của trẻ* chuyển động 1: Khởi động:- Cô chỉ dẫn trẻ xếp mặt hàng và kết hợp các dạng hình đi, chạy.*Hoạt động2: bài xích tập trở nên tân tiến chung. - Động tác hô hấp 4:Tiếng bé tàu tu tu
Thực hiện nay 4 – 8 lần - Động tác tay 2:Hai tay đưa lên trước lên cao
Thực hiện 2 lần 8 nhịp. -Động tác chân 3:Đứng gửi một chân ra trước, lên cao.Thực hiện 2 lần 8 nhịp.- Động tác bụng 2:Đứng quay tín đồ sang hai bên.Thực hiện 2 lần 8 nhịp - Động tác nhảy 2:Trẻ bật tách và khép chân.Thực hiện gấp đôi 8 nhịp *Hoạt động3: Hồi tĩnh.Cho trẻ em hát và đi vơi nhàng
Trẻ xếp mặt hàng đi vòng tròn, phối hợp các hình trạng đi, chạy, về xếp 3 sản phẩm ngang theo tổ. CB -Trẻ hát và đi dìu dịu -----------------------------o0o----------------------------Hoạt động: mày mò khoa học
Đề tài: Mùa thu
I/ yêu cầu:1.Kiến thức:- trẻ con biết sáng tỏ được các dấu hiệu đặc trưng của mùa thu – những ngày hội của mùa Thu. - trẻ con biết mối contact giữa hiện tượng thời tiết của ngày thu với làm việc của bé người2.Kỹ Năng:-Trẻ có kĩ năng suy nghĩ, nhanh nhẹn.3.Giáo dục.- giáo dục đào tạo trẻ yêu ngày thu – ăn mặc đúng với thời tiết mùa thu – ăn những loại hoa quả bao gồm ở mùa Thu.- gia nhập các chuyển động lễ, hội mùa Thu.II/ chuẩn chỉnh bị:Tranh vẽ các mùa
Tranh vẽ mùa Thu, múa lân, ngôi trường Mầm Non.Bài thơ: “Mùa thu sang” Câu đố 4 mùa
Bài hát: “Đêm trung Thu”, “Vườn trường mùa Thu”III/ tổ chức hoạt động
Hoạt rượu cồn của cô
Hoạt đụng của con trẻ *Hoạt cồn 1. Ổn định và giới thiệu: Hát: “Vườn ngôi trường mùa thu”Mùa thu sang thường sẽ có gì?- những con biết những gì về mùa thu. Cô và các con cùng mày mò về ngày thu nhé.Hoạt động 2: Đàm thoại
Câu đố: Mùa gì bạn ơi
Trời cao xanh thắm
Hoa cúc nở vàng
Bạn bè đông lắm
Bé vui cho trường.Đó là mùa gì? Vậy ngày thu là tháng nào?
Mùa thu thường sẽ có gì?+ Cô đính lên bảng 4 tranh, yêu cầu trẻ tìm mang lại cô tranh vẽ mùa thu.+ vì chưng sao? + Trong ngày thu có liên hoan tiệc tùng gì?+ coi tranh vẽ mùa thu.+ các con thuộc cô hát múa bài: “Đêm trung thu”+ Trước mùa thu là mùa gì?+ Sau mùa thu là mùa gì?+ Cô nói 1 năm có 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu Đông. Mùa xuân ấm áp, ngày hè nóng, mùa thu trời se lạnh, có mưa nhiều, ngày đông tiết trời khôn xiết lạnh, mùa thu có lá vàng, có tương đối nhiều quả như: Chôm chôm, sầu riêng, bưởi, lựu…Mùa thu cực kỳ đẹp, mưa lạnh, những con nhớ mặc áo ấm vào phần đông ngày mưa lạnh.+ Đọc thơ: “Mùa thu”Hôm nay trời đuối dịu
Hết nắng và nóng hè chói chang
Mùa thu bay nhè hạt
Lúa thu nhuộm nhan sắc vàng
Cánh đồng thơm hương thơm cốm
Đón mùa gặt bắt đầu sang.+ Lớp phát âm theo cô.Hoạt hễ 3: Luyện tập:Đoán câu đố 4 mùa.Cô đọc:Tìm tranh vẽ về mùa thu, các tiệc tùng Cho 2 team thi nhau tìm đính thêm tranh” bật (qua những ô số 1, 2, 3, lên chọn gắn)-Vui chơi: Chọn các bạn múa lân, chọn ông địa, chọn tín đồ đánh trống.* Kết thúc: cho trẻ ra chơi.-Trẻ hát- Chim hót líu lo, trời vào xanh, nắng vàng, bướm bay, hoa nở…Trẻ lắng nghe.-Mùa thu ạ-Trẻ trả lời
Cây vàng bao gồm hoa ở một số trong những nơi, có tương đối nhiều quả.Trẻ tìm
Có cây xanh vàng, hoa, bướm, quả…Khai trường, trung thu, múa lân, phá cổ.-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe.Đọc theo cô 2 lần
Trẻ đoán
Múa lân, cây, quả, ngày khai trường. Thi cấp tốc (2 đội)Trẻ múa lân.Ra chơi------------------------o0o-------------------------Thứ 3 ngày 10 mon 9 năm 2013Hoạt động:Tạo hình
Đề tài: Vẽ bánh trung thu
I/ yêu cầu:1. Con kiến thức:- trẻ biết vẫn dụng các khả năng vẽ cơ bản: nét cong, nét móc, nét xiên, đường nét thẳng và phối kết hợp các nét sinh sản thành bức tranh.- Biết thực hiện màu để tô hồ hết hình vẽ.2. Kĩ năng:- tập luyện năng khiếu thẩm mỹ và làm đẹp cho trẻ.- con trẻ biết thể hiện bố cục tổng quan bức tranh hợp lý, tô color sang tạo.- Cũng cố kỹ năng cầm cây viết và tư thế ngồi mang đến trẻ. 3. Giáo dục:- giáo dục trẻ lòng yêu trường, yêu thương lớp, mếm mộ cô giáo và bạn bè. Mếm mộ bức tranh nhưng mình làm ra.II/ chuẩn bị:1. Chuẩn bị cho cô: - Đàm thoại với trẻ con về ngày đầu năm mới trung thu. - Tranh vẽ về bánh trung thu. - Băng nhạc về ngày trung thu. Giá treo tranh2. Chuẩn bị cho trẻ: vở, cây bút chì: đen, màu sắc đủ mang đến trẻ.III/ tổ chức triển khai hoạt động:Hoạt cồn của cô
Hoạt cồn của trẻ con *Hoạt đụng 1. Ổn định: đến trẻ hát một bài.+ những cháu hãy nói tới ngày trung thu (Cô gợi ý cho trẻ con tả theo cảm nhận).+ những cháu có thích đầu năm trung thu không?+ bây chừ cô cho các con xem tranh vẽ gì nhé!Hoạt hễ 2: phía dẫn:- Cô đính 3 bức tranh lên bảng mang đến trẻ đàm thoại về văn bản của 3 bức tranh. - các con vẫn muốn vẽ bánh trung thu mang về tặng bố mẹ không? Thực hành:- các con mở vở, ngồi thẳng , cầm cây bút và vẽ nào.- Theo nhỏ sẽ vẽ bánh hình gì? (Cô hỏi một số trẻ). Cô mở nhạc mang lại trẻ nghe trong khi vẽ (mở nhỏ)- Cô theo dõi, gợi ý, động viên trẻ vẽ.- Hướng mang lại trẻ phương pháp chọn màu và phương pháp tô màu đến phù hợp.Hoạt hễ 3: nhấn xét sản phẩm:- Cô cho trẻ xong vẽ với treo tranh.- Cô gọi một số trong những trẻ lên lựa chọn tranh với nhận xét. Cô gợi hỏi nhằm trẻ thừa nhận xét với trả lời.- Cô thừa nhận xét chung: Khuyến khích đầy đủ trẻ vẽ tốt, góp ý động viên gần như trẻ vẽ không tốt.3.Kết thúc: - Cô chọn tranh đẹp nhất treo vào góc sản xuất hình.- mang lại trẻ thu dọn.Lớp hát: “Đêm trung thu”Múa lân, phá cỗ, đèn lồng,bánh trung thu…Có ạ!Trẻ quan liền kề và đàm thoại theo văn bản của bức tranh.Có ạ!Trẻ mở vở cùng vẽ trẻ nêu chủ kiến của mình.Trẻ vẽ Trẻ biết cách tô màu tranh tương xứng Trẻ treo tranh lên giá chỉ theo tổ.Trẻ nêu ý nghĩ về về tranh nhưng trẻ thích, lý do - ngôn từ tranh.Trẻ quan gần cạnh và lắng nghe cô dấn xét.Trẻ chọn cùng cô và cùng treo tranh vào góc sản xuất hình.Tổ trực quét dọn - lớp ra chơi.Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2013Hoạt động:Thể dục chính khóa
Đề tài: Đập láng xuống sàn với bắt bóng
I/ yêu cầu:1.Kiến thức : trẻ biết đập bóng xuống sàn, với bắt bóng lúc bóng nảy lên nhưng mà không làm rơi bóng
Đập với bắt bóng bởi 2 tay.2.Kỹ năng : Rèn mang đến trẻ năng lực quan sát.3. Giáo dục : trẻ hứng thú, thân thiện trong bài tập.II/ chuẩn bị:Mỗi trẻ 1 trái bóng1 mũ cáo
III/ tổ chức triển khai hoạt động
Hoạt rượu cồn của cô
Hoạt đụng của cháu*Hoạt đụng 1: Khởi hễ : mang đến trẻ đi với các kiểu đi không giống nhau( đi kiễng gót, đi bởi gót chân, chạy) tiếp nối xếp thành 3 hàng để tập bài xích tập cách tân và phát triển chung*Hoạt đụng 2: Trọng động
Bài tập cách tân và phát triển chung- Động tác tay 4: đôi tay đưa ngang gập khuỷu tay( triển khai 2lx8n)+ TTCB: Đứng thẳng tự nhiên và thoải mái ,2 chân rộng bằng vai, 2 tay buông xuôi+ Nhịp 1: Đưa 2 tay sang ngang lòng bàn tay ngửa+ Nhịp 2: gập khuỷu tay+ Nhịp 3: Như nhịp 1+ Nhịp 4 : Về TTCB+ Nhịp 5,6,7,8 : Như nhịp 1,2,3,4- Động tác chân 3: Đứng gửi chân ra trước đưa lên rất cao ( gấp đôi x 4 nhịp)+ TTCB: Đứng thẳng tự nhiên và thoải mái ,2 chân khép kín, đôi tay buông xuôi+ Nhịp 1: Hia tay ch