nhận nhịp độ của bài bác thơ.Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Biết đặt lời mới cho bài xích thơ.
Bạn đang xem: Giáo án mầm non lớp lá
* . Kỹ năng: Luyện đọc diễn cảm và năng lực ghi nhớ bao gồm điều kiện. Trẻ em trả lời không hề thiếu các thắc mắc của cô.
*. Thái độ: trẻ biết thể hiệu tình yêu yêu yêu thương trìu mến so với những bạn than vào gia đình.
- 98% trẻ đạt yêu thương cầu.
2. Chuẩn chỉnh bị:
- Đồ dùng:Tranh minh hoạ truyện bài thơ, tranh hình ảnh chủ điểm, giáo án
- NDTH: Âm nhạc, MTXQ
4 trang | phân tách sẻ: haiyen55 | Lượt xem: 2545 | Lượt tải: 0Download
Bạn sẽ xem câu chữ tài liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp lá - có tác dụng quen văn học: Thơ mẹ của em, để cài tài liệu về máy các bạn click vào nút download ở trên
Thứ 4 ngày thứ nhất tháng 11 năm 2017HOẠT ĐỘNG HỌC:LQVH : Thơ "Mẹ của em"1.Kết quả mong muốn đợi:* . Loài kiến thức: Trẻ nằm trong thơ, ghi nhớ tên bài bác thơ, thương hiệu tác giả.Cảm nhận nhịp điệu của bài thơ.Trẻ phát âm nội dung bài bác thơ. Biết đặt lời mới cho bài bác thơ. * . Kỹ năng: Luyện đọc diễn cảm và tài năng ghi nhớ bao gồm điều kiện. Trẻ trả lời rất đầy đủ các câu hỏi của cô. *. Thái độ: trẻ em biết thể hiệu tình cảm yêu mến trìu mến so với những fan than trong gia đình.- 98% trẻ đạt yêu cầu.2. Chuẩn chỉnh bị:- Đồ dùng:Tranh minh hoạ truyện bài thơ, tranh ảnh chủ điểm, giáo án- NDTH: Âm nhạc, MTXQ 3. Tiến hành: hoạt động của cô
Hoạt đụng của trẻ* truyện trò cùng cô .- cho tất cả lớp nghe bài: “ tía ngọn nến lung linh”- Cô đàm thoại với con trẻ về bài hát và công ty điểm.* Cô hiểu thơ mang lại trẻ nghe.- Cô trình làng bài thơ: “Mẹ của em ”- Cô đọc mẫu lần 1: ra mắt tên bài, tên tác giả ( è Quang Vịnh)- Cô gọi lần 2: phối hợp chỉ tranh.* Giảng nội dung : Với hầu như câu thơ đầu của bài thơ: “ Ở nhà em có bà mẹ .. .. Mẹ chăm các bước nhà” Đã thể hiện nỗi vất vả của mẹ, mẹ luôn luôn tần tảo thức khuya dậy sớm lo toan quá trình cho gia đình. Không đông đảo vậy người mẹ còn luôn luôn thương yêu cùng quan tâm chăm sóc cho các con. Sự quan lại tâm đó được thể hiện tại qua các câu thơ: “ thế mà cứ đúng giờ .. Để em kịp mang đến trường” mặc dù bận chuyên công nghìn câu hỏi nhưng bà bầu vẫn dành thời hạn chỉ bảo dậy dỗ những con như: Gọi những con dậy đúng giờ, cảnh báo hướng dẫn các con ăn diện gọn gàng, mọi bài toán được mẹ sắp xếp rất kỹ thuật và thích hợp lý khiến cho các bé kịp cho trường đúng tiếng đấy! hiểu được nỗi vất vả và tình yêu thích các con của người mẹ bạn nhỏ dại trong bài thơ sẽ thầm hứa: “Mẹ đã ra đời em Ngoan ngoãn và tốt giang” phát âm được tấm long với sự mất mát của mẹ bạn bé dại đã vô cùng thương bà bầu và em thầm hứa sẽ cố gắng học giỏi để xứng đáng với công sinh thành và nuôi chăm sóc của mẹ.* Giảng thẩm mỹ và nghệ thuật của bài xích thơ: bài thơ với đều câu thơ tiềm ẩn đầy cảm xúc đã nói lên nỗi vất vả hi sinh của mẹ dành riêng cho gia đình và lòng yêu thích mẹ của bạn bé dại đối với bà bầu của mình.* Hệ thống thắc mắc đàm thoại+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài bác thơ gì? Của tác giả nào?+ Ỏ nhà bà mẹ phải làm mọi gì? biểu thị qua câu thơ nào? + từng sáng người mẹ đều cảnh báo em điều gì?+ lý do mẹ gọi em thức dậy và nhắc nhỏ gọn đầu tóc?+ chị em đã hình thành ai?+ Thấy người mẹ vất vả vậy nên em sẽ thầm hẹn gì?+ Qua bài bác thơ người sáng tác muốn đề cập nhở họ điều gì?* Giáo dục: các con ạ! Qua bài bác thơ người sáng tác muốn nhắn nhủ tới những con rằng những con phả chăm ngoan, học giỏi, vâng lời ông bà phụ huynh để xứng đáng với sự hi sinh vất vả của bà bầu nhé! + Giảng tự khó: “Gọn gàng” : tức là nhìn nhìn thuận mắt, tất cả sự cân đối, không tồn tại gì thừa.* bé xíu cùng phát âm thơ- đến tập thể đọc.- mang đến từng tổ đọc.- Nhóm hiểu (đếm số các bạn đọc).- cá thể đọc.(trong khi trẻ phát âm cô để ý sửa không nên và động viên khen trẻ).- Cô vừa dạy những con đọc bài xích thơ gì?* Kết thúc: Cô mang lại trẻ thuộc múa hát bài “Múa cho bà bầu xem”- trẻ con hát.- trẻ em đàm thoại cùng cô.- Nghe cô giới thiệu bài.- Nghe cô đọc thơ và - để ý quan liền kề và nghe cô phát âm thơ.- Trẻ chú ý nghe cô giảng nội dung- lắng nghe cô giảng nội dung- trẻ lắng nghe- chị em của em – trần Quang Vịnh- Trẻ phát âm 4 câu thơ đầu- Nhắc nhỏ gọn đầu tóc- Để kịp cho trường- người mẹ đã hiện ra em- Trẻ gọi 2 câu thơ cuối- trẻ trả lời- con trẻ lắng nghe- Nghe cô giảng từ bỏ khó- Cả lớp gọi thơ.- Tổ hiểu (3 tổ)- đội đọc. (2 nhóm)- cá nhân đọc. (1-2 trẻ)- bà bầu của em- con trẻ ra quan tiền sát.
File gắn thêm kèm:
An
Mam
Non.com - share thủ thuật máy tính hay, Thư viện sáng kiến kinh nghiệm, tủ sách đề thi giờ Anh
Bạn đang xem bạn dạng rút gọn gàng của tài liệu. Xem và cài đặt ngay bạn dạng đầy đủ của tài liệu tại phía trên (86.48 KB, 3 trang )
đồ vật 4 ngày 13 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học:
Thơ: người mẹ của em
vận động bổ trợ: bài hát: “ anh chị thương nhau”I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Con kiến thức:
- trẻ con biết tên bài bác thơ, tên tác giả của bài thơ.- Trẻ đọc nội dung bài xích thơ.
- Trẻ biểu hiện được giọng điệu vui miệng của bài bác thơ,Trẻ thuộc phát âm diễn cảm bài thơ.
2.Kỹ năng
- kỹ năng nghe phạt âm chuẩn cho trẻ.- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm bài xích thơ.
3. Thái độ:
- giáo dục và đào tạo trẻ số đông thói quen nài nếp học tập tập.- bạo dạn tự tin nhiệt huyết phát biểu ý kiến
II. CHUẨN BỊ
1.Đồ cần sử dụng của giáo viên và trẻ.
a. Đồ dùng của cô.
Tranh thơ : người mẹ của em
- Mơ hình bài bác thơ, bài hát; cả nhà thương nhau. - Nhạc, video. Giáo án
b.Đồ dùng của trẻ.-Trang phục gọn gàng gàng.
2.. Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức trên lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
-Xin chào các quý vị đại biểu cùng toàn thể hội thi“ nhỏ nhắn vui gọi thơ” ngày hôm nay.
- Hội thi siêu vinh dự được đón các kĩ năng nhí thamgia khiến cho ngày hội ngày càng lôi cuốn xin mời cácquý vị đại biểu hướng lên sảnh khấu?
-Đó là sự ra mắt của 3 đội thi xin mời nhóm số 1, số 2số 3
(2)
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ-Để mang đến hội thi thêm hấp dẫn sôi cồn 3 đội sẽ cùng
nhau hát vận động bài bác “ anh chị em thương nhau”- bài hát nói đến điều gì?
-Con gồm giúp người mẹ những vấn đề gì trong nhà?
- các con ạ loài muỗi bạn đều có một mái ấm gia đình vì vậy chúng mình yêu cầu biết trợ giúp người mập như trơng em hoặc làm cho những quá trình vừa sức,,
-Ngôi bên là nơi mang đên cho chúng ta nhiều niềm vui. Giữ giữ các kỉ niệm đệp, quan trọng ở kia cịn có ơng bà, cha, mẹ, anh ….những người thân trong gia đình u độc nhất của bọn chúng ta.
2.Giới thiệu bài:
- Hội thi hôm nay đồi hỏi các đội phải triệu tập thìmới dành thắng lợi được, hội thi bao gồm chủ đề “ Bàithơ: bà bầu của em” tác giả Trần quang quẻ Vịnh.
3. Phía dẫn:
-Phần thi máy nhất: “ bài xích thơ của nhỏ xíu ”
a. Chuyển động 1: Cô hiểu diễn cảm bài bác thơ mang đến trẻ nghe.
-Xin mời những đội về đội chơi của bản thân để sẵn sàng vào phần thi trước tiên mang thương hiệu “ bài thơ của bé”
+ Cô phát âm lần1: phối kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Cô vừa đọc mang đến trẻ nghe bài thơ có tên là “ mẹ củaem” ở trong nhà thơ: nai lưng quang Vịnh.
+ Cô hiểu lần 2: phối hợp sa bàn.
Giảng nội dung: bài xích thơ “ bà bầu của em” bao gồm nội dung nói đến tình cảm của bạn nhỏ dại dành cho mẹ của mình, người mẹ rất vất vả cơ mà sáng dậy mẹ vẫn gọi em thức dậy, đầu tóc gọn gàng, bài toán nào vào bài toán ấy để em kịp cho tới trường các bạn thương bà mẹ và hẹn ngoan ngoãn với giỏi….
- Đây là tên gọi bài thơ các con cùng đọc cùng với cơ nào?- bọn chúng mình hãy tìm vần âm đã học?
+ Cơ phát âm lần 3: Trình chiếu các silede
b. Hoạt động 2: Trích dẫn với đàm thoại
- phần tranh tài thứ hai mang tên là “ Ai thơng minh hơn”- luật chơi: các đội trả lời thắc mắc sau 10 giây, nếu
-Trẻ hát vận động.
-Mọi người trong gia đình yêu thương giúp sức nhau.
-Trông e, quét nhà.-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ quan lại sát.
- Trẻ bình ổn chỗ ngồi-Trẻ lắng nghe cô đọcthơ.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ phát âm tên: chị em củaem.
(3)
trả lời sai cơ hội trả lời giành cho hai nhóm còn lại.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ- cách chơi: những đội sẽ hội ý trả lời đáp án sau 10
giây đội nào giơ bông hoa đầu tiên sẽ là team giành quyền trả lời trước,
-Cô vừa đọc cho những con nghe bài thơ có tên ?là gì?-Bài thơ vì ai sáng tác?
-Ở đơn vị ai là bạn thức khuya dậy nhanh chóng để chăm lo
cho gia đình?
-Bạn bé dại đã tả về mẹ của mình như cố kỉnh nào?-Mẹ đang nhắc bạn nhỏ dại thể hiện tại qua câu thơ nào?- bà bầu gọi bạn nhỏ tuổi dậy sớm để làm gì?
-Trước khi đi học chúng mình buộc phải làm gì?-Ai là tín đồ đã sinh ra các cong?
-Thương bà bầu bạn nhỏ tuổi đã hứa như thế nào?
c, vận động 3 :Dạy trẻ đọc thơ
Phần thi vật dụng 3: “ nhỏ xíu trổ tài”
-Luật chơi: Đội nào gọi đúng nhịp độ đội kia giành chiến thắng.
- Cơ cho tất cả lớp phát âm thơ 2-3 lần- Đọc theo tổ đội cá nhân
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời- uốn nắn nắm hỗ trợ , sửa sai đến trẻ.- Cho cá thể trẻ phát âm diễn cảm theo tranh
- trẻ con đọc tốt cô nâng cao cho 2 tổ đọc tiếp liền nhau.- Động viên tun dương khích lệ trẻ kịp thời
4.Củng cố
- Hơm nay cơ cùng những con vừa học bài xích thơ mang tên là gì?
5.Kết thúc
-Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ con kịp thời.
-Trẻ lắng nghe.-Trẻ quan liêu sát.
-Bài thơ: mẹ của em-Tác đưa Trần quang đãng Vịnh
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời.
-Để kịp tới trường-Chải đầu….-Mẹ
-Chăm ngoan….-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe.
Xem thêm: Trọn bộ 6 giáo trình học tiếng hàn cho người mới bắt đầu, lộ trình học tiếng hàn cho người mới bắt đầu
-Trẻ phát âm thơ.-Trẻ hiểu thơ.
Tài liệu liên quan
Tài liệu bạn tìm tìm đã chuẩn bị sẵn sàng tải về
(15.29 KB - 3 trang) - giáo án văn học: thơ bà mẹ của em
Tải bạn dạng đầy đầy đủ ngay
×